项目概况
BXSW22114四川省布拖县2022年小学教辅项目是百蹊基金会于2022年春秋两个学期开展的面向布拖地区部分小学的一个实物项目。该项目主要向百蹊开设团体助学的班级、学校的学生提供教辅资料，以期加强学生学习管理，提高学生的学习成绩。
该项目共惠及补莫小学等6所乡镇小学，6个年级的共2698名学生，为每位学生春学期和秋学期分别提供一套教辅资料（不同学校的教辅资料品种有不同），项目采购的教辅已于2022年2月和9月全部发放到学生手中。
该项目目前已实施完成，详情可回顾推文：这里有您的一份爱心总结：请查收2022年小学教辅项目总结 | 百蹊反馈
项目复查
2022年秋季学期，教辅经学校发放并使用一段时间后，为更加了解学生、老师对当学期教辅的使用情况，项目组新增设计线上调查问卷，结合访查人员实地到校进行线下复查。以下将简述线上及线下复查情况。
线上复查情况
线上复查采取的是问卷调查法。主要调查百蹊本年度所采购教辅的实用性、使用程度和学生、老师对教辅使用的看法。问卷设置如下：
问卷为线上电子表单形式，由项目人员统一转发至各实施过百蹊教辅项目的学校内任课教师填写。2022年11月7日-9日期间共收集到60份有效填写数据。
调查结果
根据题目设置，问卷主要从三个角度分析：教辅练习印刷、内容设计等客观问题考察；学生使用情况考察；教师使用情况考察。
（一）教辅练习印刷、内容设计等客观问题考察
本学年采购的语文《素养课堂》比数学《素养课堂》教辅反映出来的问题更多（但受调查样本数量影响，语文老师填写人数比数学老师填写人数多8人）；且综合分析两科教辅在出现的问题中，“教辅内容准确性不够，练习与知识均发现错误”（10位老师选择）与“有不符合小学生的文字或图片出现”（7位老师选择）反映人数最多。
（二）学生使用情况考察
根据老师角度观察学生教辅使用及完成情况，选择“学生都会使用，课后也会及时完成同样进度的练习”和“大部分都会使用，且完成度还好”的占据大部分，反映出学生对于此套教辅普遍都会积极使用，也拥有不错的完成度。并且在各年级分布间也比较均衡，一定程度反映出此套教辅在各年级学生中都能得到积极使用。而关联问题的调查结果也契合印证此推论。（见下图）
（三）教师使用情况考察
题目设置主要从教辅评价、使用认同度及使用策略进行调查了解。整体而言，大部分教师对所选教辅评价积极，较为认可。
体会与心得
整体而言，本学年所采购教辅基本获得学校师生使用认可，在教辅练习量的问题上，60位老师中仅有4位老师认为所用教辅习题量太大，结合学期结束学生教辅完成度观察，配套教辅练习确有很大程度的利用。
注：本问卷仍存在偏向教师主观性、调查数据不够齐全等问题，仅作教辅选购辅助参考。
线下复查情况
2022年11月，因疫情原因百蹊未作访查人员召集，三位专职工作人员和一位义工前往布拖开展访查活动。其中包括对布拖各个团体小学的教辅实物情况进行线下实地复查。
复查人员除了直接咨询学生和向老师了解教辅使用的情况之外，也亲自翻阅学生的教辅练习册。
据复查人员反馈，抽查的学校及班级教辅基本都得到充分使用，很多孩子反馈教辅给他们的学习带来很大帮助。以下展示部分教辅使用实拍图。
教辅复查实拍
结尾
实物教辅项目的复查不仅为了确认及保障捐赠物资的切实发放及落实使用，通过访查人员的调查及对当地学校教育的接触了解，也帮助我们更好地挑选契合当地学校的优秀教辅材料。百蹊也将在复查过程中不断完善项目的实施。
详细情况请点击该链接查阅完整报告：【腾讯文档】2022小学教辅问卷报告