我觉得小鱼说的非常不错.
如果给孩子一笔钱去读书是很简单的事情,可是看看我们资助孩子的家庭大部分是怎样的情况? 孤儿, 单亲,父母有残疾的,父母身体不好,但家庭负担过重的.这类孩子大部分会有些自卑,孤僻或者自尊心特别强的.他们在能有机会上学堂的时候更希望与人的沟通,而我们虽然每次都会要求孩子给资助人,但是很多资助人工作过忙,或者已经不习惯写信造成了孩子的信件有去无回.当然有的也是因为老师或者家长怕孩子写的不好让资助不愿意资助而捉刀来写.让资助人看了觉得没什么意思.
双方的问题会导致我们最初的愿望落空.
所以我是这么看的,
1.我们义工要提醒孩子写信的时候,无论他的字有多难看,无论他写的文笔是否通顺,一定要本人写
2.如果资助人资助的孩子少,有时间尽可能的动动笔,和孩子聊天,聊他的小时候,聊聊外面的世界,给孩子多做鼓励吧
3.如果资助人资助的孩子多,很可能没有办法一一写信,回信,那是否可以找个代理?这里就要提到,百蹊是否要设立一个负责信件管理的义工,其职责之一就是写信,回信. 那资助人可以指定义工来完成自己不能完成之任务,或者指派自己的某个人来负责做这件事情.
4.如果真增加这个职责,我们可以了解下哪些资助人是想自己和孩子沟通,哪些资助人是需要义工来完成.
无论怎样,我们最终的目的是希望这些孩子无论是在哪方面都能健康成长.对吧? |