本帖最后由 船歌竹舞 于 2016-7-25 13:43 编辑
百蹊助学第三届“我们爱看书”征文活动总结 一、活动背景 2015年里,百蹊班级图书角项目新增了在广东连州、江西上犹和广西巴马等地区的班级图书角项目,也围绕着项目开展了夏令营、征文比赛等联系实际、加强交流的活动。2016年对于已实施班级图书角项目而未开展征文比赛活动的学校,将继续开展第三届“我们爱看书”的征文活动,增进与学校的沟通,鼓励孩子多读书、读好书。 参与本次征文比赛的主要有9个百蹊班级图书角项目,13间学校。
二、活动进度 1. 2016年4月26日,发布征文活动计划书,提交职能组审批;
2. 2016年4月28日,审批通过,发布论坛,开始项目的执行; 3. 2016年4月28~5.17日,全部学校已经通知到,TSJ011弄神小学不参加此次活动; 4. 2016年5月16~6.6日,收到10所学校(石溪、白水、东大、勤兰、五指峰、红河、合河、南河、黄沙坑、横岭)共计作品391份,其中一等奖62份,二等奖105份,三等奖124份,优秀奖100份;文钱与弄神小学两所学校放弃,徐东小学一所学校无作品;
5. 2016年6月14日,申请购买征文活动奖品; 6. 2016年6月15日,供应商送货;白水小学的奖品由复查人员直接带去; 7. 2016年6月16日,各个学校的征文活动奖品已整理完毕,准备发货运; 8. 2016年6月16~17日, 奖品物流发出; 9. 2016年6月17~27日, 各个学校收到奖品并发放给学生; 10. 2016年7月5~25日,收到各个学校的奖品签收条。 三、获奖情况统计 百蹊助学第三届“我们爱看书”征文活动获奖作品数量统计 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
项目进展及征文作品展示:
四、征文奖品明细表 百蹊助学第三届“我们爱看书”征文活动获奖作品数量统计 | | | | | | 奖状28张、篮球3 个、羽毛球拍6 副、乒乓球拍6 套、象棋13 盒。 | | | | 奖状62张、书包5 个、篮球7 个、水壶7 个、羽毛球拍15 副、跳棋8 盒、乒乓球拍20 套。 | | | | 奖状66张、书包3 个、篮球3 个、水壶6 个、羽毛球拍6 副、跳棋9 盒、乒乓球拍9 套、套装文具20 盒、笔袋10个。 | | | | 奖状20张、篮球2个、羽毛球拍3副、乒乓球拍4套、象棋11盒。 | | | | 奖状49张、书包3 个、篮球3 个、水壶6 个、羽毛球拍6 副、彩笔2 盒、跳棋6 盒、乒乓球拍9套、装文具5 套、象棋6 盒、笔袋3 个。 | | | | 奖状19张、书包3 个、篮球3 个、水壶3 个、羽毛球拍3 副、跳棋2 盒、乒乓球拍3 套、文具盒+铅笔1 套、象棋1 盒。 | | | | 奖状42张、书包3 个、篮球5 个、水壶9个、羽毛球拍7副、跳棋9 盒、乒乓球拍9 套。 | | | | 奖状44张、书包2个、篮球3 个、水壶5 个、羽毛球拍5 副、跳棋5 盒、乒乓球拍7 副、文具盒+铅笔4套、套装文具5 盒、笔袋+套尺8 套 | | | | 奖状33张、书包3 个、篮球6 个、跳棋3 盒、乒乓球拍6 套、文具盒+铅笔一盒4 套。 | | | | 奖状28张、早教机1个、木制手工拼图1个、同学录1本、羽毛球拍2副、书包1个、公仔2个、乒乓球拍2副、水壶2个、食物盒1个、双开文具盒+铅笔2套、象棋2盒、跳棋2盒、笔记本+铅笔1套、彩色笔3盒、笔盒+套尺2套、笔记本3本。 | | |
五、奖品来源 1. 第二届“我们爱看书”征文活动剩余物资(部分购买,部分捐赠)将全部用于本次活动作为奖品; 2. 原购买彩色铅笔5盒用于YDS001梅里小学阅读社项目现场活动用,由于太小不适合未用,转入本次“我们爱看书”征文活动做奖品; 3. 直接购买。 六、项目直接支出明细 七、活动总结 1、活动时间:此次活动在各个学校的大力支持与配合下,从征文启动到奖品发放,只用了两个月时间,一个月征文,半个月整理征文及准备、寄出奖品,半个月学校收到及发放奖品,活动紧张而有序。
2、征文方式:本次征文活动为百蹊开展第三届征文活动,借鉴了第二届征文活动的方式:一二年级画画、其他年级作文的形式,使一二年级学生也参与到活动中,享受读书的乐趣。
3、参与学生:此次征文比赛的主要有9个百蹊班级图书角项目,13间中小学,涉及的学生约3000人,共收到了391篇征文作品,围绕着充分发挥班级图书角的作用,引导学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化 精华,积累知识,丰富精神生活,提高中小学生阅读写作以及运用语言能力。
4、征文作品:这次收集到的征文作品,无论是一二年级的绘画还是三年级及以上的作文,同学们热爱生活、渴望读书、用心读书都跃然于纸上。阅读范围从浅显易懂的漫画书到富有哲理的名著、故事书、科普、名人传记等都有涉及,图书正在潜移默化的影响中他们,不知不觉中书上的知识就在文章中体现出来。征文比赛,不仅仅在于比赛,而在于让学生们自在表达心中的真实情感、真实想法,这才是坚持开展百蹊班级图书角项目的良好初衷之一。
5、不足与改进:在奖品签收方面,由于工作疏忽,未及时请学校寄回奖品签收条,导致拖延的时间比较长。在以后的工作中,尽量减少此类错误。
广东省百蹊教育基金会 实物组 2016.7.25
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