彭阳交岔中心小学图书角调查报告（已实施）

niksky · 发表于 2011-9-21 22:29

本帖最后由晨晨李于 2015-11-11 16:46 编辑

学校调查表
编号：BXPYXX*****
调查时间：2011-9-8
调查人：裴涛，断章
学校名称：彭阳县交岔乡交岔中心小学
学校类型：中心校
邮编：756504
校长：周万忠
电话：13995048772 （无固定电话）
学校概况
建筑情况：学校拥有砖木结构平房共66间。其中6栋每栋9间房间，2栋每栋6间房间。合计66间。
教学设施情况：有远程电教室（李嘉诚基金捐赠）和一间计算机房（共有电脑25套），另学校有共学生娱乐和上体育课用的操场及基本体育设施。
教师情况（人数、文化程度、平均年龄、开设课程）：学校共有17名教师，普遍为大专学历。平均年龄37岁。主科课程为：数学、语文、英语。副科课程为：音乐、美术、体育、思想品德、科学。
学生总数量及主要民族：学生共有300人。回族学生占95%以上。其余为汉族。
年级设置及分布：共设有学前班及一至六年级共六个年级。
            学前班1个
            1-5年级各一个班，6年级2个班
            1-4年级每班40人左右
            5-6年级每班50人左右
            毕业班80人左右。
实施一费制和两免一补和其他收费情况：实施两免一补（实际上现在实行的是三免一补），未享受免费午餐。
学校财政情况：学校所有经费由上级（彭阳县财政局）拨款，每年7-8万元。04年得到李嘉诚基金会捐赠远程电教系统（含软硬件）一套。10年获个人捐赠图书2次，共收到捐赠图书2000-3000册。
图书情况：
是否有图书室
1，是否有图书室：有
2，图书室面积为：40平方米。环境普通。
3，学校每个班级现有简易图书角。
4，学校愿意配合管理，指定专人或者兼职负责图书管理。
5，学校能接受的运输方式：图书可以邮寄到固原市或彭阳县邮局，然后学校自行解决后续运输。
6，运输接受地址和邮编：（待查，调查时周校长不确定固原或彭阳的详细邮寄地址，需查询后确定）
现有图书室情况
1，现有图书9751册，有效书籍量3100册
2，现有图书分类：主要以文学类图书为主，有少量科普类及艺术类图书
3，现有图书情况：
3.1 无破损已修补，不影响阅读的图书
3.2 无缺页，一定程度上影响阅读的图书
3.3 无破损无法修补，无法继续阅读的图书
3.4 有少量丢失图书，丢失原因是孩子借书回家，因家庭坏境遗失或损毁。
4，是否有工具书：无。（工具书均为学生自备）
5，没有订阅学生类杂志，学校有为老式订阅《宁夏教育》。
6，书架数量：7个。（每班一个）。破损情况：均为简易书架或代用品。大多数无法正常存放书籍，同时因书架制约，无法直接了当地查阅数目。
7，开放时间：每天学校安排45分钟集体阅读时间（每天下午有一节阅读课），其余阅读时间学生自己掌握。
8，是否有图书借阅制度：有。
9，学生借阅是否方便：方便。
其他需求：无
附记：交岔乡是彭阳县回民聚居地，境内人口以回族为主。因此交岔小学师生中回族占有比例达95%以上。学校每个班级都有自己的简易图书角，但书的类别比较杂乱和单调。据周校长介绍，学校的图书是按年级分类，每个年级都有适合该年级学龄阶段的图书。当孩子升级之后，图书会留给下一级学生。整个学校的学习氛围很好，学生们也很懂礼貌。同时也很爱惜书籍。因为当时学生正在上课，所以只抽查了几个班级的情况。图书大都保存得很完好，书面也很整洁。抽检了部分图书，从图书翻阅的痕迹来看，少年文学类（包括童话寓言）图书最受欢迎，但这类图书存在着类别少，书款和内容过于陈旧等问题。学校有一间40平方米的图书室，主要用于存放过期残旧和不适合儿童阅读的图书，因为当时周校长没有该图书室的钥匙，所以只能在窗外观察。同时据学校老师反映学校基本没有任何教学资料可供参考。学生图书是按每人5-6本的量来分配到各班。
学校鼓励学生多读书，要求学生每周背诵2首古诗。并每学年举办一次背古诗比赛活动，对优秀学生会以学习用品作为奖励。
图书捐赠建议：1：1-4年级的图书建议以带插图为主的儿童看图阅读类图书为主，包括中外童话寓言，中国历史故事类图书。少儿杂志等。同时1-4年级学生也是写作和思考能力养成的阶段，因此小学生优秀作文和道德礼义方面的书籍杂志也很必须。5-6年纪的同学阅读能力和思考能力已经初步形成，因此建议增设适合该年龄段学生的一些古典名著和中外名著的儿童版图书和杂志，并适量增加学习参考类图书和杂志。
            2：给每个教室建立新的图书角，配置新的书柜。


（注：因交岔小学的公章还在彭阳县教委，所以申请表暂时无法加盖公章）
小学申请表1.JPG