本帖最后由 forevergo 于 2016-5-10 14:31 编辑
复查人员对图书角的观察描述： 书柜：学校给书柜安装了门和锁，钥匙由班主任保管。每个班书柜都完好无损放在教室前面。 图书：图书角的每本书都登记在管理手册上。每周一和周五根据管理手册进行图书清点。所有图书都放置在书柜上，学生可以在下课或者自习课的时候任意取阅，但是不能带走，不能借阅回家。一年级的学生因为身高原因，书都散乱的堆在书架的下两层，最上面一层没有放书，高年级的图书角就会更整齐干净。除了没有看到二年级的图书情况，其他可以看到的年级，图书上都留存有部分浅浅的黑色指纹印，还有的书有翻阅多次的痕迹。
图书角管理情况： 1、有无专人（老师和学生）负责图书角管理 由每个班班主任管理，图书角钥匙由班主任保管。二年级的班主任会在放学后把书锁在书柜下层的柜子里，其他时段开放给学生看。其他班级的书都放在书架上，可以任意取阅。
2、记录阅读的情况
每个图书角都有管理手册在记录借阅情况。但是没有借阅记录，老师说学生可以随意取阅在教室看，但是不能借回家看。
3、开展读书活动的频率以及哪些读书活动。 每天的下课时间和下午课余时间学生都自由阅览图书。根据学生反馈图书的阅读频率较高。
综合情况：
1、上一年复查整改情况
无。本次为该学校实施图书角以来第一次复查。
2、学校老师对图书角的意见
A.所配的图书适合学生阅读,孩子也很喜欢读课外书，没有出现过丢书的情况。 B.目前五年级是81个人，搬进新教学楼后，教室足够了，就把五年级分成2个班。原来五年级只有一个班，所以分班后五年级图书角只有一个，导致其中一个班级没有图书角，没有图书角的班级也不能到另一个班去阅读。
3、学生对图书角的意见
在一个女生宿舍调查了学生的反馈。二年级学生也表示读书很多次了，可以随意看。其他各年级学生都一样表示很喜欢看课外书。一年级有学生反馈都看了7-8本。六年级学生反馈看了3-4本。多数学生喜欢故事书、历史类的书。孩子也表示老师教过要看完了放回原地，不能乱涂乱抹，不能丢书。
4、本次复查存在的问题及解决措施
五年级分班导致一个班没有图书角，是否能够增补？
复查意见： 文钱小学在东山乡，从巴马到文钱小学没有直达的车，只能先坐班车到凤凰，然后凤凰到文钱小学约有10公里的山路，开摩托车比较方便。学生们看课外书的机会很少，百蹊班级图书角满足了学生们的阅读愿望。 学校的领导对图书角的使用和管理非常重视，所以从日常管理、教育引导学生阅读方面都做得非常好，每周一周五会固定清点书籍，其他时间孩子自由取阅。为了保护好书籍，书只能在教室阅读，不能借阅回家。目前各图书角的书籍都没有损耗。
学校五年级（共81人）分班，现在为两个班，其中一个班没有图书角，希望百蹊再捐一个，建议给予补上。
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