当我文章里的上帝和大恩人看见了我这篇文章,请不要动怒,我承认我说话是苛刻了一些,不是我不尊敬你们,而是请你们站在孩子角度再想想,你们也是母亲,那些孩子已经不幸,我们还要用我们的一点点钱去损害孩子在艰难岁月里最后一点尊严吗?请你们去聆听孩子内心的呐喊，对贫困生活不屈的抗争，那足以令我们汗颜：
一个乐都二中女孩的心声
4-29,我们去青海省乐都二中发放100多位同学的助学金。以下是一个高二女孩子的发言，我不作过多的评述，仅仅摘抄如下：
敬爱的格桑花的叔叔、阿姨，学校领导，以及在座的各位同学：
你们好！今天当我手捧着发言稿，站在这里，我的心已激动万分，久久不能平静，我想在在座的各位同学的心情跟我一样的。因为我们正享受着一种神奇微妙的幸福。你几乎看不见、听不出、摸不到、但却能真实地感受到。它是一种慈祥、热诚、仁厚、道义和爱的结晶体，它坚强有力，它与美丽并存，那就是爱心。因此，我首先代表我们全体贫困生向格桑花的叔叔、阿姨说声：“谢谢你们了！”
我们这群来自穷乡僻壤的山里孩子，带着纯真的梦想，带着对知识的渴求，背负着父母的寄托，来到这里，踏上了茫茫的求学路。虽然，我们每个月的生活费还不足20元，几乎天天都是白开水冲馍馍，每次我们为了省那几块钱的车费，我们都是走着回家的。但我们却已经很知足，并且我们知道，以家里的条件，在学校里，我们一个月20块钱的消费已经是很奢侈的了。
对于生活的贫困，我们既不怨恨父母，也不抱怨命运。相反，对此我们抱有或多或少的感激。正是贫困，使我们的意志变得如此坚定；是贫困，让我们有了理想和上进的动力；也是贫困，让我们看到了世界上爱是无处不在的。它让我们懂得了穷只是一种生活状态，苦是一种有力度的人生体验，也使我们达到一种有价值的人生境界。没有这种体验和境界，日子会过得平庸，人也轻飘飘的，没有分量。学生以读书为伴，苦苦求索，我们吃苦钻研是为了从精神上充实自我，也以自己的行为贡献社会，苦将我们的基本生活状态提高到一个新的境界。
然而，生活的窘迫有时不得不让我们中断求学之路。当家里拿不出学费来的时候，学校为我们承担了一切费用。然而，学校的条件也是有限的。当我们在绝望含泪正准备离开学校时，是你们可亲可敬的格桑花的叔叔、阿姨们，你们向我们伸出援助之手。是你们的援助激起了我们继续求学的欲望，是你们的援助让我们这一群心灰意冷的学生奋然前进。
这真实的关爱，对于我们平凡而卑微的生命来说，这该是一种多么令人欣悦、感恩的幸福啊！
可亲可敬的格桑花的叔叔、阿姨们，我们感谢你们。我们的家人和学校感谢你们。感谢你们为一个陌生的学生伸手援助；感谢你们为一个个贫困生给予关爱。你们的援助不仅仅是物质上的，更多的是精神上的。是你们的援助增添了我们一个个贫困生对于生活的信心，给予我们贫困生应有的尊严。
世上伟人，明星毕竟是少数，更多的人是生活在平凡与普通之中，然而正是他们所做的种种小事，才使这个社会更丰富、更充实，更完美。所以，只有有一双关爱的眼睛与我们一同哭泣，就值得我们为生命而受苦，就值得我们为之而心怀感激。
物质的贫乏不等于精神的贫乏。在精神方面，我们贫困生是富有的，是强者，我们的这种富有足以抵抗那物质的贫乏。在二中这英才荟萃之地，多年沉积下来的精神风气吸引了无数人的心灵。在这里，有充实的精神家园；在这里，有一流的人格追求；在这里有许多的豪气铮言，这里，二中的精神，是无可替代的人文支柱。就让我们以笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来承受一切的不幸。
同学们，让我们重新振奋，以自己的实际行动来摆脱贫困的束缚，改变贫穷的状态。要知道，在任何一种辉煌的博大背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。同学们，努力奋进吧，不要让格桑花的叔叔、阿姨们以及那些关注我们的人失望。
真爱是无言的，格桑花的叔叔、阿姨们，对于你们的关爱，我们是无法表达的。最后就让我们发自内心的再说一声：谢谢你们了！格桑花的叔叔、阿姨们，我们将努力学习，决不辜负你们的厚望！
为了保护孩子的自尊心，我们一再要求我们助学点学校低调配合我们义工的现场发放过程，不召开全校大会，不邀请领导做指示，不邀请电视台，不打横幅，取消一切大张旗鼓宣传的形式主义仪式。我们也邀请了家长代表参加，也要求孩子都到场，一方面是发放助学金，一方面是想和孩子沟通交流，不想让孩子觉得我们这么做是因为同情他们，施舍他们。而是要他们理解我们是来传达捐助人的善良关心，这一切是我们应该做的，我们不需要感谢。
虽然很多的助学组织用这样的方式宣传和增加公信力，但是格桑花不采用，我曾经看到过其他组织这样的发放场面：
给爱以尊严
。。。。。。端坐在那里的穿着皮草的男女领导们,家长接着钱的手,扛着摄像机的记者,献红领巾,表决心,读着感谢信的孩子,挂着卑谦笑容的母亲.....
这是某助学组织发放3000元助学金的隆重场面.
在电视上我还看见过另一个助学组织,发个1万元助学金搞了隆重的发放仪式,大礼堂里招集了所有的家长学生和老师,根据报道说捐助人都去了.
有横幅,有标语,有主席台,有捐助人讲话,鼓励孩子好好学习,有孩子表态,有家长和孩子弯腰撅屁股在那里签字领钱的场面,有孩子领捐助的旧衣服镜头,有发一些作业本铅笔的镜头......事情不大,场面却相当得隆重,省市电视台都去了,许多的镜头相机对着孩子.我再次看见坐在前排领了衣服的孩子都低下了头.
有个女孩在主席台领钱的时候留下了眼泪,解说词说:那是感动的泪!
可是我一个朋友看见这样的画面,对我说这样的场面使她想起自己小时候的痛苦经历,她小时候读书也是靠妈妈借钱给她姐妹读的,最怕老师点名说她欠学费.也曾得到过资助,被老师拉到主席台上去参加过一些仪式,按老师教的说那些感谢捐助人的话,表态要努力学习等.可是她家里贫穷,学习不算好,脾气又倔强敏感,在刺眼的灯光和镜头前,她难受地哭了.老师也是对记者说她是感动得哭了.
她告诉我说:那不是感动的泪,而是屈辱的眼泪!
也许是我太感性,每当看见这样的场面,总是为孩子揪心,孩子是弱势群体了,我们不要再去要求他们说什么话,表什么态了,好不好?捐助人如果去看孩子,也不要坐在主席台上去鼓励孩子吧,让我们走进孩子中间,俯下身,用卑谦的心去倾听他们的声音,倾听那些真正发自他们内心的声音!
但愿电视上流泪的孩子是真的因为感动而流泪而不是因为屈辱和痛苦! 如果贫穷是孩子的耻辱,幸福就是我们的罪恶！
我知道那些义工也很辛苦,我丝毫不怀疑他们的善良,也尊重当地领导的重视和支持,但是家长和孩子在电视台的摄像机前面不难受吗?需要用这样的仪式证明吗?民间公益组织的诚信是靠拍家长手上拿着钱的照片来证明的吗?这样的证明我觉得没有必要,而且伤害孩子和家长的自尊心.
想到电视上有些献爱心节目,企业赞助孩子的捐助仪式.企业家热烈的笑脸,手捧放大的支票纸板,孩子代表上台感谢敬礼鞠躬,孩子不知所措的复杂的表情和眼神,我的心就被深深刺痛.我总是想如果有一天必须要有这样的感谢场面,来报答捐助人，我宁可自己上台去给那些慈善家们鞠躬敬礼,不要把我们的孩子弄到灯光下舞台上吧.
即使从宣传角度来说,宣传公益思想也不一定非得用这样隆重的场面,这样的发放形式我觉得让我们和孩子有一种隔阂,无法亲近.我不是愤青,我只是一个母亲,我只是希望义工在和孩子接触的时候多一些轻松的氛围,拉近孩子和我们的距离.对于小学的孩子，我想抱抱他们,想握他们的小手,想给他们擦去他们脸上的鼻涕和灰尘,我想和孩子亲热随意地聊天,对于中学的孩子，我想和他们散步聊天，就象和我们自己的孩子在一起时那样.我不要他们给我献红领巾,也不要他们敬礼.贫穷不是孩子的错.我们没有什么值得孩子们感谢的,我们做这些是应该的,我们为自己的良知而做.
我们格桑花愿意为那些信任我们的朋友服务,不远千里自费去帮他们送助学金到孩子手里.对于不信任的,质疑的,我们能有什么办法去证明呢?又有什么必要要让所有的人都信任呢?如果不信任我们，我们用什么也证明不了，他可以怀疑一切都有可能造假，即使你让孩子手捧100元钞票拍特写，他同样可以怀疑你在演戏。
我们已经有了比较完善的调查发放回访复查制度,在每一个有可能出现问题的环节我们都有多重保障制度,保证助学金的安全发放.我们在网上公开邀请捐助人代表，普通网友参与我们的发放过程，捐助人自己和孩子通信也可以了解情况，并且我们随时欢迎社会各界用各种方式监督我们检查我们的工作是否落到实处。
这个社会缺少诚信，我们在致力于打造诚信公益，选择格桑花就是选择信任.
反歧视
亚莉去考察助学点时,和那边的老师校长交谈中,有的校长的观点就是要我们帮助学习好的,说他们有天赋,说有的孩子没有天赋我们帮了也是白帮,还说到一些有劣迹的孩子,他们更是放弃.
校长说我们应该帮助品学兼优的学生，可是我想问什么叫品学兼优? 孩子毕竟是孩子,孩子品德不好责任也是在这个社会,在于家长和学校的教育不够,不能怪孩子,孩子小,可塑性大,需要我们的关心和引导,不要过早地给他的品德贴上标签. 话说回来,就是我们成人,又怎么评价我们自己的道德高低的标准呢?我们又有什么资格去给一个成长中的孩子贴上品德标签呢?
校长的观念我不同意!也许他的思想也代表了当地一些老师和一些人的思想.
那些所谓有劣迹的孩子大多因为家庭不幸,有的没有父母,有的是单亲,没有家庭的温暖,或者父母生活负担重在外打工,无暇管教孩子,所以才打架逃学等等.那么这些孩子就没有希望了吗?这么小就被社会抛弃了吗?我们帮助孩子不能只看成绩,而是要把这个孩子看成平等的生命,我们不能歧视那些学习不好的孩子,更不应该放弃对他们的爱.对于孩子来说,健全的人格比成绩更重要!
这世间不平等已经太多,偏见已经太多,歧视已经太多,我们不能再加入到这样的行列!
有一次我无意中在我们团体认捐的孩子中又发现那种可恶的评语,老师给一个父亲残疾,母亲做保姆的小学一年级的藏族小朋友贴上了:"学习差"的标签 !
我们一再强调小学生我们不提供成绩,基础教育,不论成绩好坏都有受教育的权利,孩子成绩差的原因不完全都在孩子自己.更何况才小学一年级!什么是成绩的好坏呢?如果老师把孩子当作自己孩子一样去爱就不会写出这么冷漠的评语.
成绩不好的孩子,他们的人生就不是人生?他们的人生也许更加艰难.和其他助学组织相比,我们没有突出的成绩,也许我们的孩子中将来能上大学的很少.但是我们不要忘记了我们最初的心愿,我们只是想帮助那些需要帮助的孩子!
不论别人怎么评价我们,说我们帮助的都是没有希望的孩子,都是成绩很差的孩子,我想当我们坚持做下去,总有一些孩子因为我们的帮助我们的鼓励而进步而改变,即使他们不能上大学,他们能识字将来能谋生,我们也算是满足了!
我不反对也不排斥帮助成绩优秀的贫困孩子,他们本身也应该得到帮助!
但是我们也不能放弃成绩不好但是希望读书愿意继续学习的贫困孩子!孩子学习不好不能都怪孩子啊!把成绩不好的孩子变成成绩好的孩子才是教育者的责任,才是更需要我们去努力的事情,更令我们大家欣慰的事情!
我相信一定有愿意帮助那些成绩不好的孩子的朋友,我相信一定有这样的朋友在我们身边,他们有耐心鼓励孩子,他们有爱心关怀孩子,他们不求任何回报,他们只是单纯地愿意帮助需要帮助的人,没有附加条件的.
所以我们格桑花不能把这样的孩子过滤掉,我们也不能替代捐助人选择,我们应该提供更多的选择和更多的服务为各种各样的捐助人朋友.
孩子是我们国家未来的希望,民族的振兴不仅仅依靠那些能上大学的成绩优秀的孩子!国家的发展需要提高整个民族的素质.这些孩子都是西部未来的主人!
资助一个学生是因为他贫困,而不是因为他优秀。如果一个孩子既优秀又贫困，我们又资助了他，也是因为贫因的原因，而不是因为优秀的原因。
不反对资助既优秀又贫困的学生，但不能只资助既优秀又贫因的学生。
贫困学生享有优先资助权.家庭是否贫困是我们选择资助孩子的唯一标准.
_________________
爱在,心在,格桑花永远盛开
格桑花西部助学网
www.gesanghua.org
当一切趋于完美，我们能做的也就很少了
洪波 |
楼主