BXSW08029-06交岔中学寄来的学生读书体会

给却却的一封信

交岔中学九（2）班
海翠玲

亲爱的却却姐：

你好！
从老师口中我得知，你就是给我们学校捐助图书的人，心中敬意和感激之情便油然而生，是你让我们学校愈加充满书香气息。
记得小学的时候，一学期下来我们都不曾从图书馆里借到一本书，学校里的书实在是太少了。每天我们只能抱着课本啃啊啃。那时候学习任务少，课余生活除了打闹就没事可做了。直到现在，我都为我空白的小学生活感到遗憾。不过自从升入初中以来，老师会经常借书给我们看。每次一听到借书，就放下手中的任何事，直奔图书馆，看着书架上的书，真想把他们全拿回家，可老师说了，每个同学最多借三本。无奈只好再三取舍，看着放下的书，想着下次再来借。现在看课外书已经成了我们生活的一部分。从书中我们长了很多见识，也悟出了许多道理，受益匪浅~！
我知道我们现在所拥有的美好，所享受的阅读乐趣，都是有你—却却姐，还有好多好心人一起给我们带来的。虽然我们未曾谋面，但这一点都不重要，因为美好的心灵和情感是相通的，对吗？我觉得用大山里的曙光来比喻您一点都不过分，因为您确实就是一丝曙光，让我们这些大山里的孩子开阔视野，给我们精神上的支持，物质上的帮助与实现理想的动力。每当我手捧一本书津津有味的阅读的时候我就会想起在大山外面有一位与我们不相识，但却每时每刻都关心着我们的人，就觉得我们是何等的辛运和幸福~！
却却姐姐，对你说了这么多只是想把我们最真诚，最质朴的感谢带给你。我们也会努力学习，有这么多人在关心，帮助我们，我们怎么忍心让他们失望呢？在这里我再次代表全校师生向你致以深深的谢意，也愿你工作顺利，万事如意！

选择远方 风雨兼程

——读《班主任之友》有感

九（2）班
海殿霞
“十年多的求学路，风也走过，雨也走过，我们坚持。十多年沉淀的心路历程，褪去轻狂和焦灼，我们坚持。十多年的执著追求，终于迎来了这一年。这一年即可以在坚持中成功，也可能在沉沧中成为泥潭。”这就是《班主任之友》九年级学生的心情。
光阴飞逝，人生短暂。回眸凝视，亲人的默默关爱，老师的殷切期盼，同学的声声祝愿，父母的句句宽慰，志愿者的屡屡援助……
九年级的学生们，高中大门已经敞开了，我们不要再此消沉下去，难道让父母的头发由花白变成银白吗？让祝福我们的人失望吗？人生之路，一段复一段，起起落落，曲折蜿蜒，似永无尽头。要学会守护坚定的信念，迎接每一天的挑衅，珍惜每分每秒，凭毅力创造未来。花开花落带来持久感动，似水流年笑看风起云涌。成功与失败，常在一念之间，惟有永不放弃，才能成为竟争中的强者。
有一个九年级的学生，他的反应非常迟钝，成绩是班里的倒数第二，然而坚定的信念，不懈的努力，在中考时却考进了重点高中。“凡事皆有可能”这句话至今我才相信。
读着读着，我便想到了自己。
我是一个农村的九年级学生，我肩负着父母的希望，寄托着走出大山里的希望和朋友真心祝福。所以我也就不觉得那么自卑了，因为有好书陪伴我去寻找梦想，有很多与我同行的伙伴，都是农村的孩子。此时，我才明白我也可以，我也可以考上高中；也可以做到珍惜。
所以，农村的同学，我们不要气馁，更不要灰心，只要有一线希望，我们就做百般努力，只要有一口气，我们就会继续前进。当然，我希望更多的人能做到汪国真的那一句“既然选择远方，便只顾风雨兼程”。

读《演讲与口才》有感

交岔中学九年级（1）班海婧
今天我阅读了却却姐姐捐给我校的图书，使我感受颇深：对生活在这么偏远的小山村的孩子来说，他们最怕的莫过于当着众人去展示自己，我也是如此。老师经常鼓励我们不要放过每一个展示自己的机会，虽然这句话说起来简单但是做起来非常难。
有一次我无意间发现了《演讲与口》，我怀着兴奋的心情读了，它给我带来了很大的帮助。在《演讲与口才》中有一篇《怎样说话才能言简意赅》，对我的启发很大，使我越来越清醒的意识到：一个人是否有口才，在很大程度上影响着事业的成功与失败。
在现代的社会中，人与人之间的交往日益密切，日益频繁，然而生活节奏也越来越快，时间变的更宝贵，这就对人们的说话效率，说话能力提出更高的要求。我们在交流思想，沟通时应该尽量做到出言不烦，言简意赅。
一位名人曾经说过这么一句话：“语言修养可以把复杂的问题简单化，而缺乏语言修养的人则会把简单的问题复杂化。”这也使我们认识到：说话要想言简意赅，必须思路清晰，只有表意准确的将信息输入到对方的大脑中，达到有效沟通的目的。
有了演讲与口才，我的心里踏实多了，变得越来越自信了，语言表达能力有了明显的提高。说话不仅仅是一门简单的语言活动，更是一门学问。同样是说话，有的人说了让人不知所云，有的人说话，却能四两拨千斤，真正的说话高手。
真没想到，在这位良师的指导下，不久我就站在了班级演讲比赛的主持位置上，并得到了好评。《演讲与口才》不仅教我怎么说话，更让我知道了怎么做人与做事。是《演讲与口才》把我从一个在公众面前说话语无伦次的人变成一个能说会道的“小名人”。

读从资料卡片《上下册》有感

交岔中学八（2）班
海娟娟

读书乃是人生的第一原则，我曾经读过很多书，但是从中获取的知识量并不是很多，效果也不是很好，但在图书室里百蹊捐赠，却却捐赠的专刊上，我无意中看到了一本出乎我意料的杂志《资料卡片》。
书中介绍了轮椅上的追梦人——海迪，历尽千辛万苦走上文学创作之路，但等待她的却是成功后的痛苦。她坚信：我很痛苦，但可以让别人快乐。
《下辈子，你不要再做我的孩子》，介绍了一位母亲因自己太穷而无法让孩子享受生活的快乐，她曾经想过放弃，但在磨难与挫折的困扰下选择坚强的活下来，文中的故事让读者感动万分。这就是母爱，温柔细腻。
《母亲的炫耀》中讲述了儿子用自己的辛勤有汗水换来的成绩为母亲弥补心口的创伤，儿子认为没有母亲精心呵护的照顾，他不会走向成功的道路，也不会有今天所拥有的一切，相见之后，母子抱在一起痛声大哭；想到母亲为自己所做的一切，她感激万分。真可谓母爱深似海！
《历史的20大发明》，让我们了解到中国古代的历史，让我们永远记住中国人的耻辱。让我们知道历史的见证却从一个无人用语言形容的神殿变成一片废墟，这是中国人应该铭记的历史教训：落后就要挨打！
读书使人开拓了视野；读书使人心明眼亮；读书使人增长才干；总之，读书使人可以在知识的海洋里尽情的遨游畅响。同学们：读好书，读书好，好读书！
谢谢却却姐姐，感谢您捐赠的书本，我们一定不会辜负您的希望，好好学习，将来给更多穷山沟的孩子一个榜样。

每次只追前一名

——读《班主任之友》有感

交岔中学九（2）班
海禹儿

读了学校图书室，百蹊助书柜里的《班主任之友》中的一则故事，实实的感动了，给了我很大的启示。
一个女孩，小时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在队伍最后面，这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕去上体育课。这时她的妈妈安慰她：“没关系的，你的年龄最小，可以跑在最后，不过，孩子，你记住，下一次你的目标就是追前一名。”这位母亲用生活中最平常的一句话激励自己的女儿，希望女儿不要气馁，不要灰心，每次只取得一点儿进步，并持之以恒。因为胜利只属于坚持不懈的人。想想我们的母亲，如何不像这位母亲一样，只希望自己的孩子每次都能够进步一点点，最终成为一个有作为的人。生活在大山中的我们为什么不像那个小女孩一样“只追前一名”，这样不是更接近生活，也更容易实现我们的目标吗？
正因如此，小女孩记住了这句话，再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学，指导她从跑步倒数第一追到中游水平。接下来她的妈妈把“只追前一名”的理念引申到她的学习中，并告诉她如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起。生活在这个小山村的我们，只有从书本上看世界，外面的世界都被那一座座大山阻隔了。我们只能生活在书本的世界里，憧憬未来。
小女孩因为只记得“每次只追赶前一名”，至到后来她当上了370年历史上第一位中国国籍学生出任哈佛大学研究所总会主席。她的成功经历告诉我们：只要有恒心就没有办不到的事情。
没有目标便会失去方向，没有期望便会失去动力。但是期望过大的话就会力不从心。明确而可行的目标，真实而又可行的期望，才能引领我们脚踏实地的朝前走。人生中可能有无数个失败，但只要一步一步努力，总会有属于自己的春天！

读《班主任之友》有感

——生命中的最好养料
山村总是贫穷的，然而，她有幸来学校读书，知识使她充实了许多，想要看到外面的精彩世界，只有努力读书，让自己的生命绽放耀眼的绿色，但是，这需要最好的养料来培养，可是，生命中最好的养料是什么呢？在《班主任之友》中她读到了一则感人的故事。
从前，有一个小男孩几乎认为他的生命毫无价值，他自认为是世界上最为不幸的孩子，因为患有脊髓灰质而留下了瘸腿和参差不齐的牙齿，他很少与同学一起玩耍，上课老师问他时，一直一言不发。
一个和煦的春天，小男孩的父亲带他到邻居家买了一些树苗，他想把它们栽到房前，于是，他让他的孩子们每人栽一棵，看谁的长得最好，谁就可以得到一件好的礼物，由于小男孩也想得到礼物。可当他看到他的兄妹们欢乐的提水浇树的背影时，他突然生出了一个阴冷的想法：他想让他的树死去，于是，他浇了两次水之后，便对他的树置之不理。
几天后，使他惊奇的是，他的树不仅没有死，反而比他的兄妹们的更嫩绿、更有生气。于是，他的父亲兑现了他的诺言，给了他一件很好的礼物，并对他的儿子说，从他栽树来看，他将成为一名出色的植物学家。
从那以后，小男孩渐渐快乐起来。
一天晚上，小男孩躺在床上，望着窗外明亮的月光，他想起了老师说过的一句话：植物一般都在晚上生长，于是，他来到院子中，却看见他的父亲在偷偷的为他的树施肥，他流泪了，回到房间，任泪水肆意地流下……
几十年以后，小男孩没有成为植物学家，令人意想不到的是，他成了美国总统——富兰克林·罗斯福。
一个曾经认为生命已没有价值的小男孩，却变成了令人称赞的总统。他的生命那样的不幸。然而，他的生命却绽放出了最诱人的光芒。
身处大山深处的她读到了这个故事，她对自己充满了希望。一个几乎要放弃生命的人都能称雄一世，而我们为什么不能呢？我绝对不相信。
每个人都应是一个成功的人，因为“天生我才必有用”。从古至今，有多少成功人士，当他们有人生的弯曲的路途中时，他们没有烦恼那弯曲的路，而书给了生命中最好的养料，使他们不断的前进，见到灿烂的阳光。
我们虽然身处大山，只要认真读书，也一定会见到明媚的阳光！

读《感恩苦难》有感

交岔中学九（2）班
马继红

宿舍里特安静，只有甜蜜的“呼噜”声和被窝里的悄悄话，而我没有一丝睡意，很少有过的一个急燥袭遍我的全身，翻来覆去还是难以入眠，于是，抽出枕头底下的杂志《班主任之友》随意翻起来，无意间停在了49页，“感恩苦难”四个醒目的字吸引住了我的目光。
一个十四岁少年的生活中，一朵亲情的花朵永远凋谢了，债务的压迫，邻里的讥笑，孤独的折磨，思念的撕扯，让他跌进黑暗的深渊，家境的艰难迫使弟弟无奈辍学，年仅十二岁的刚懂事的弟弟对他说：“哥，你的成绩比我好，你好好上，考个好大学，我赚钱供你”，无奈与辛酸使兄弟二人泪流满面，从此他咬紧牙关，在暑假里与混凝土打起不屈的抗战，用脆弱的身躯挑起生活中最阴冷的半边天，苦难没有使他倒下，流泪，反而让他站的更直，初三的每刻坚守，让他又向理想迈进了一步——全校三十个毕业生只有他考上镇高中。
冰冷的床杆让我下意识地在背后垫起了一个小枕头，看着手里的电灯透出微弱而暗淡的光，摸着手里这本沉甸甸的杂志，思绪的音符又跳回到了另一个夜晚。
沿着曲折的乡间小路，我背着书包回到那孤独的家里，看到爸爸因病情的急燥又离开了家，空荡荡的院子里几只母鸡摇摇摆摆，我的心如一张破旧的鱼网，不知该从那里补救。两头老牛瞪着圆圆的大眼睛看着，几只绵羊伸着头“咩咩”地叫着，我拿了本语文书赶着羊上了山。秋风冷冷的吹着，几片落叶也沉默在草堆里，我捏着那些想跟着风儿逃离的纸页，却读不出一个字来。最后的几丝淡淡的余辉也躲到了山的背后，望着母亲背着沉重的草捆，一步一步艰难地从那陡峭的脊梁上往下挪动，我破碎的心哼起了“为什么，为什么，鸟儿有巢，为什么，为什么，我却无家可归……一样的妈妈，为何你总比别人痛，一样的妈妈，为何你总比别人苦，”几滴冰凉的泪水溢出了眼角。
坐在高高的山峁上，我只是呆呆地沉思。“天冷了，把这衣服穿上，再黑点，就赶回来”，猛然转过头，妈妈手里拿着一件衣服，几根头发错乱的爬在额前，樵悴的面孔像秋天历尽寒霜的玉米叶一般干枯。忍了很久的泪水再次悄然而下，望着眼前目光无法穿越的大山，我默默地发誓言，我一定要走出大山，我要让母亲永远过上幸福的日子。
曾多少时，面对浩如烟海的作业，面对别人的歧视，我胆怯过，但我始终没有放弃心中的那一梦想，今夜，当我读到这个十四岁的男孩勇敢的面对，生活中的挫折的故事时，我心中理想的大门又扣上了一把坚定的铁锁。我相信生活在这片贫脊的黄土高原上的他还有她，他们的生活虽然贫穷，但他们的内心却闪动着信心的火焰，这里有走出沟沟壑壑的执着理想，有的是中跋涉途中的泪水与汗水……

读《资料卡片》有感

交岔中学 八（2）班
马金贵

在我们这个偏僻的乡镇中，有一所中学——交岔中学，这所中学里，有一个小小的图书馆，馆内有一个书柜上面贴着一张纸，写道“百蹊捐赠·却却捐赠”。我们全校学生都非常喜欢这个书柜中的书，其中我读了一本杂志，里面有一篇文章很令我感动。
这篇文章的题日叫“轮椅上的追梦人”。在这篇文章中我读懂了许多道理，文章写到了张海迪。张海迪患有脊髓病，胸以下全部瘫痪，为了自己的梦想，一生中不停地奋斗，忍受了各种痛苦，但是她没有倒下，仅倒更加坚强起来，从此不怕疼痛，还学会了自我鼓励，所以也就愉快地进行着工作。写了一部部著名的作品，取得了巨大的成绩。
读了这篇文章我深受感动，我应该像张海迪一样，遇到困难和挫折要勇敢面对。张海迪一生中下半身瘫痪，都学会了坚强，更何况我们身体这样健康，又生在了这样好的一个世界。因此，我们更应该坚强，克服贫困，致富家乡。

读《班主任》有感

交岔中学 八（2）班
马金燕

在学校的却却书柜中，我偶尔翻到一本名为《班主任》的书。我怀着一种探索的心情，饶有兴味的读起这本书。我翻翻笑笑，就这样读完了这本书，当合上这本书以后，我想到了很多，知道了很多，体会到了做老师的辛苦。
书中讲述了一个班主任面对自己的班级、学生，以爱心和智慧激发学生的替能，把打造教室、寝室的人文环境做为提升班级的向心力、凝聚力的的突破口；在班里推行“导师制”充分发挥科任老师的教育质量；将成长档案，班级“诺贝尔文学奖”等富有成效的工作方式作为“保留剧目”用于每一届学生的教育，使学生在自我教育中快乐、健康成长。可班级里的同学，一再的与老师作对，处处找班主任的麻烦，可他不灰心，坚持努力，与学生交流，做游戏，让学生在学习中感受艺术，最终让同学们接受了。
看到这个班主任，我想到了我的班主任，他面对很多班级中的同学，可他很宽容，面对我们的学习，总是有着表扬，鼓励、期待的目光，对待我们。他充满激情，尽管同学们顽皮、捣蛋，他总是语重心常地对同学们说：“同学们，是该努力的时候了”。他想法设法为班级创造良好的学习环境，尽一切国量为我们找到学习的方法。可有些时候，同学们对他还报有不满之心。正如书中班主任所说一样：“尽管你付出了许多，但不能得到回报，不对，只要不灰心，会有报酬的”。每个班主任都有这样的想法。
作为学生，我们应该理解老师，理解老师的苦处，体会当班主任的不容易。读完这本书，我知道老师在用汗水浇灌希望，希望明天，我们都能成为国家的有用之材。
让我们理解班主任，同班主任共创美好的班级。

读《散文》有感

交岔中学 八（2）
马梅

散文对于我这个人来说倒有一定的启示，在学校图书室中，我无意间碰到《散文》这本书，我很好奇，里面的内容一定非常的精彩吧！
我怀着一种好奇心读完了这本书，我的收获可真不少，如“父母为儿女作安排”，“时间中的花”，“与鸟同行”等。总之这本书可以说给我许多的感受。
不是常说，世界万物都应相谐和，但是人类为了自己的利益，去捕杀那些没有智慧的小鸟。人是文明的，动物在我们的眼中是野蛮的，而文明的人往往做出野蛮的事，难道不是吗？这些文明的人做出“文明”的事，使那些流离失所的小鸟残死在我们文明人的手中。
散文中的小花，从一开始就一直观注着一群鹭鸟们，鹭鸟们一群又一群地开始向城市迁移，离开了生活的家园时，却也回头留恋，它们也舍不得离开这个美丽的故乡，这里留下了他们的叫声，叫声动人心弦，吐露出和睦相处的心声，但最终是被逼无奈地离开了这这里，小花从小到大都是一个爱护动物的小姑娘，十几年来她对这群鹭鸟负也了很多，它舍不得，可靠一个人的力量是完不成这样大的丰功伟绩，鹭鸟们必顺迁移，才能生存下来。
全世界的人们，保护我们生活中的一部份，让我们和睦相处，共建和谐家园，创造美好未来。

给却却的一封信

交岔中学八（2）马喜花

亲爱的姐姐…
您好！感谢您对一个偏僻中学孩子的关心，给我们这些好看的书籍，让我们畅游知识的海洋，使我终身受益。
在我们这个偏远的农村地区，我们读到了你们这些好心人给我们捐赠的图书。当我们知道这个消息的时候，同学们奔走相告，整个校园都是喜气洋洋，因为在这个偏远的、贫穷的农村，同学们很难读到书，如今我们的愿望实现了，怎能不高兴呢？
通过读捐赠的书，我知道了很多，例如：中国当前的发展，城市孩子们的学习，也知道了城市孩子们的生活很美好，以前这些对我们来说，是可望而不可及的，最多就是听老师讲，通过读这些书，同学们的学习积极性也提高了，因为我们都向往城市的美了生活，都希望能够走出大山，摆脱贫穷。
现在，我知道，还有人关心我们的学习，我们很欣慰，所以，我们都会努力学习，不辜负所有人对我们的期望，我们也相信，将来的农村，一定会更加美好！
有了你们这些好心人的帮助，我们一定会努力学习，走出大山！
祝姐姐：身体健康，快乐每一天。

《班主任之友》读后有感

交岔中学九（2）班
马兴成

时光匆匆，一届又一届的学哥和学姐离我们而去，今年我也成为一名站在中考冲刺线上的一员。在家中务农的双亲和我们的老师那期待的眼神下，我没有理由不去做这最后的一博。
中午，我从“题海”中钻出来，已经离午操不远了，我站在三楼，揉揉发痛的眼眶，向远处望望，待眼睛适应后，再进处教室，无意之间看到了一本书——《班主任之友》。
班主任之友？不知是否也可成为学生之友，我心中嘀咕着。随便拿起翻到一页，看了看，不知不觉入了神。
书的故事是个普通的不能再普通的小故事，不过也引人深思。
正值冬季，一个近乎完美的班主任，叫来班上两名同学帮他安装办公室中自己办公桌上的玻璃。安装好之后，不禁意间说了一句话，竟然影响了自己后来的二十年教育生活。
这位老师说：“要是我的办公桌不在这倒霉的烂玻璃底下，我就不安呢！”随后的生活一如既往，但突然有一天，学生的一篇作文使这位老师陷入深思。
学生作文的大意是：因那天班主任安装玻璃时的那句无意的话，班主任在学生心目中的形象不再高大。
最后，这位老师终于明白：身教重于言传。
以后的日子里，这位老师开始重视自己的一言一行，直至最后成为一名十分优秀的班主任。
试想，生活中有几个人能想到自己的一句平常的不能再平常的话能改变别人对自己的看法？
试想，如果老师都能像文中的班主任那样重视身教，那么，不被感他的学生又有几人呢？
试想，如果每个学生都能像文中的那个学生，那么，老师和缺点还会隐藏在成绩背后吗？
试想，如果不是捐赠这本书的人，谁又去哪读懂这个道理？
我们应该学会感恩，感恩那个捐赠书的人。更应付诸于行动，而作为一名学生，所能做得，除了学习，还会是什么呢？让我们用学习来回报这位奉献之人吧！

读《中学语文教学参考》有感

交岔中学八（2）班
马志兰

在交岔这个贫穷，偏辟的地方，我们无法感受到外界的知识，在我们学校里，小小的图书馆里唯一的几本书都被我们“翻”了个遍，也没有什么样收获，偶然抬起头来——“百蹊捐赠、却却捐赠”这几个字展现在了我的眼前。
于是，整个人便投进了这些书中，啊，散文、故事、杂志等内容丰富，感情真挚，语言生动，每本书都是那么精彩，每本书都是那么令人陶醉，使我无法选择，最后，我终于选取出了自己所需要的书本——《中学语文教学参考》。
我是个酷爱语文的学生，也正是这样，我便精精有味地阅读。这里告诉我们学习语文的好多方法，阅读的方法，写作的技巧……，如在阅读时，不能“假性阅读”，要带着问题，带着好奇去阅读，读后更应多思考，更重要的是要有热情……，读文章时，要做到感情真挚，或激情洋溢，或情丝绵绵，人家说，语言有温度，字词知冷暖嘛，这本书不仅告诉我们学习语文的方法，而且要我们在学习当中要有一定的灵活性，不是靠死硬背来学习的，这样只能让我们显现出痛不欲生的情形，学习语文也是一种修养，是一种状态，读了此书后，我更喜欢学习语文了。
最后，我愿不爱学习语文的同学，请拿志《中学语文教学参考》这本书，相信你们的语文水平会有所提高的。

给却却的一封信

交岔中学九（2）班
母宝

却却
你好！
这样直接的称呼，不会影响你看完全信的内容吧？我想不会，因为直接的沟通方式是人与人心灵上的敞开和交流。
每一次，学校组织“感恩活动”时，班主任给我们的第一消息便函是你的“爱心奉献”——百蹊助学。
记得有一次，学校组织一次整理图书室的打扫卫生活动，因为那次，就是你给我们图书室的书的捐赠；那也是我第一次所听到“百蹊助学”四个字，也是那一次，让我知道了一个爱的称呼。
我们生活的山区很贫穷，孩子们书读的少，知识面也不广阔，获得知识途径，便是课本所写的和老师所讲的内容。有时，也能去图书室里寻找那些“有限”的知识，“书太少，就有清晰可数的几十本，”同学们从图书室走出，悲口之音总会传遍学校。我非常爱看体育杂志，可惜的是图书室条件恶劣，没有那些记载分分秒秒激烈竟争的动人场面。每次都是偷偷买几本，家里人发现总是唠叨，说这些书没用，不让买，从此，体育精彩的梦被中止。
图书室的书数量虽然不多，但千里之外的书本却有着不同的意义，这些不仅是知识，更是爱的传播，我们读了之后，却领悟出它更高层次的知识和内涵：爱的使者所恩赐的另一种知识，奉献与爱心帮助实现贫困生的希望，也是爱的真谛。
在此，我真心的感谢你，感谢你的牵挂，感谢你的爱心，更要感谢你不图回报、无私奉献的那颗纯洁的赤子之心。我会用我的实际行动来回报你的无私奉献！

致却却姐姐的一封信

交岔中学八（2）班
杨梅

亲爱的姐姐

您好！

提起笔，也不知该用什么样的语言来表达我对您的感激之情。总之，我们很感谢您，能够给我们带来这么多的书籍，让我们扩大了视野，增加了知识，使我们受益匪浅。
像我们这样偏僻的小山村，很少会有人提起、关心。因此，我们这里很贫穷、落后。有电脑，但是十台中就有七八台是坏的，有图书室，但是里面书却不多。直至有一天，您给我们学校捐赠了许多好看的书。有《宁夏教育》、《班主任之友》、《中国新闻周刊》等。同学们像一群群饥饿的孩子扑到面包上一样，认真、津津有味的品读着这些书。从这些书籍中，我们学到了许多知识。比如《班主任之友》这本书，从中我得知怎样才能当好一个班主任，怎样才能更好的与学生沟通等。
自从有了这些书后，同学们变的安静了，空堂课上也不吵了。同学们都很喜欢读这些书，也都很感谢您，说您是一个有爱心的人。但是，请您放心，您的付出一定会有回报的，我们一定会努力学习，长大后也像您一样为农村的孩子捐赠一些有意义的图书。

读《班主任之友》有感

交岔中学八（2）班
杨小龙

在我们交岔这偏僻的乡村中，有一所贫穷而又有活力的中学——交岔中学。在我们这所中学的阅览室中，有一个书框，上面写着“百蹊捐赠·却却捐赠”。在这个书框里有许多图书，那些图书都是同学们所爱读和所喜欢的，我们一有空闲时间就去读。
我读了《小龙人学习报》、《资料卡片》、《班主任之友》好几本书。给我印象最深的是《班主任之友》这本书，其中有一篇给我留下了深刻的印象。
我一口气读完了“写给离校孩子的一封信”，在这篇文章中，我读出了每一位老师对学生的期望和良苦用心，他们从来没有放弃过一名学生，贬低过一名学生。文章写了一位老师对一名离校孩子的真诚感言，写出了自己的所思所想和父母一样的心声。读完这篇文章，我十分愧疚，但又让我十分高兴。我愧疚，因为我没有做到身为一名学生所做的事，我辜负了老师和父母的期望，我也辜负了自己，失去自我。我高兴，因为我找回了自我，找回了自信，使我又重新拥有了学习方案，懂得了老师和父母的用心良苦。
我坚信：知识的价值、精神的力量，是无可替代的，只要你拥有开阔的视野，更宏伟的胸怀与抱负，就一定会成功。

这一次，我抱你

——读《读者》有感

交岔中学九（2）班
周淑梅

《读者》中有这样一则故事，一个孩子的爸爸患上了肺癌，这个如晴天霹雳的消息，排山倒海一样压下来，压迫着心脏，钝钝地痛。爸爸被推进了那个可能有去无回的九死一生殿——手术室。孩子无助的蹲在外面静静地等待着希望。墙上的钟表懒洋洋的磨着，他透过玻璃门紧紧的盯着躺在手术台上的爸爸，表情那么无助，他好像急着把无助的火气撒出去，可是上帝像无形的空气，爸爸不能拽着上帝发泄自己的委屈和怨愤。几个小时过去了，眼睛里面血满血丝的孩子，终于听到了手术室的门打开了，此时此刻，心如波涛汹涌，上下不断起伏。“孩子，对不起，我们尽力了”，孩子蹲在地上号啕大哭，眼泪就像自来水打开了闸门，没办法关上，他用颤抖的小手使劲够着爸爸那冰冷的大手。几天后，他抱着爸爸的骨灰，把爸爸贴在心口，和他说：“咱们回家了，爸，再走一次尘世的路。这一次，我抱你。读到这此处，我发现自己的泪水也滚滚而下。”
人生最痛苦的事莫过于失去至爱的人。鸟来了，小小的麻雀在杨树丛中唤来唤去，像聒噪的媒婆，只可惜，它的嘴却说不动落叶的离去，这些触伤怀发文字在阳光的挟裹下挤进我的回忆，我的心被深深的刺痛了。
七年前，我的爸爸因生病我人痊家都从新疆回来。我注视着爸爸的脸——是虚无的苍黄，皮肤像遥远岁月的一张纸，被时装光滤掉了所有的水分，看着他，心头的刺，猛地跳出来，一下下狠命地扎。爸爸的病有好几种，一定都在痛的泥潭做垂死挣扎。每次分他犯病在炕上疼的咬牙切齿时，满头的汗珠随之而来，疼到心气躁，他便用愤恨的眼神看着我，看着妈妈，我们都屏住了呼吸，瞪大眼睛看着他，多想替他分担一些痛苦啊，我哭着跑出去，狠狠地咬着自己的手，细小的灰尘，在光线里散漫地飞，小孩子的尖叫声在路上窜来窜去，偶尔的狗叫声划破宁静，杨树的叶子绿的有些深沉，为什么一切都变了，内心深处不断的挣扎着，每天在学校里总是胡思乱想。
但上天对我和家人还是不错的，我要比文中的“我”幸运几千倍，爸爸的病在瞑瞑之中康复了。他又是一个生龙活虎的攒劲爸爸，院子里那些植物刚刚睡醒，叶子上滚动着清凉的露珠，有生命的东西张扬着自己的浓绿，这又是一个鲜活动感的世界，一切又是那么美好。
一次生病死别的亲情，一个感天动地的故事，一次惊心动魄的体验，将我从懵懂的意识中拉回。亲情它是一怀浓浓的奶荼，需要慢慢品味，才能品出它的甘甜与淳美，它是一张空空的白纸，需要用心的涂写，才会勾勒出它的美丽与多彩。亲情既是人间无坚不催的情感，又是脆弱易碎的，让我们珍惜眼前拥有的，用心守护着它。
谁能保证亲情是无坚不催永恒的！但如果它破碎了，我们一定要从容的面对，因为人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。离开的人离开了，但我们活着的人一定要努力拼搏，笑着活下去，这样才会有奇迹发生。
一颗感悟的心！

致却却姐姐的一封信

交岔中学
九（2）班
周洲

却却姐姐：
你好！
当老师在全校提起你的名的时候，我的心里不由一震，很佩服你，很想上网了解你的个人档案，与你有机会交流，我对你的钦佩之情，又想找书了解你。但是那都是飘渺的，虚幻无实的梦而已。只能借此机会来表达我和全校师生对你的真诚的谢意。我祈祷千里之外的你能清晰的感受到一个来自偏偏农村学子的美好祝愿。
我借了一本《如何当好班主任》，我是一个手脑笨拙的差学生，无法用优美的语言来形容书的好，但是我可以感到我的内心和精神上的震动和感悟。那些看起平凡的画面和普通的文字却深刻的隐藏着很深的道理，需要每个读者打开心扉，用心去品味，给人了一种大自然的美，那种美只有懂得欣赏才能感受到。
却却姐，你可能不知道，我们很喜欢你捐的那些‘BABY’，可惜数目太少了，远远满足不了我们山区孩子对知识的渴望，我们多么渴望爱心人士能够再为我们捐点书，让我们能整天沐浴着爱的阳光，被温暖所包围，快乐的在黄土高原的贫瘠的背上无所顾忌的成长。
是的，我们也有思想，有感情，有自己丑小鸭变成白天鹅的梦！心若在，梦就在~！
祝却却姐姐永远幸福，健康美丽~！

杨老师，这批期刊我记得是供老师使用的，怎么都给了学生看呢？《如何当好班主任》这样的书，应该不适合学生阅读吧？还有这个项目的资助人不仅有却却，还有一个兄弟论坛的几位版主。

杨老师，这批期刊我记得是供老师使用的，怎么都给了学生看呢？《如何当好班主任》这样的书，应该不适合学生阅读吧？还有这个项目的资助人不仅有却却，还有一个兄弟论坛的几位版主。
一生悬命 发表于 2009-11-16 14:08

会不会是孩子也没书看呢？

学校没有供学生阅读的书刊，就将部分书刊也向学生开放，比如《资料卡片》《读者》等。
当初，学校问我是谁捐赠的，我说是07年来交岔中学的却却和几位版主捐赠的，他们在写信中就直接提到了却却。

争取本学期结束前，给这个学校做一批图书。

孩子怎么就不能阅读《如何当好班主任》呢？他们有一天也可能会当班主任的，现在读也能理解班主任的工作。只要不是淫秽的书籍，他们爱读就让他们去读吧！

谢谢各位老师和同学！
我现在也在接触教育方面的东西，也开始带班，通过一些课堂之外的方法对孩子进行教育，这是一个非常有意义的工作，我非常愿意随时和老师同学们交流。

好,应该顶，今后继续努力












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