<百蹊助学网>一对一项目资助范围调整公告

背景：
去年以来国家在农村普遍推行两免一补政策，及免除学杂费、免除书本费，补助住宿费。在这一年中，我们了解到在绝大多数地方政策得到了很好的执行，学校已不再向九年义务教育之内的孩子收取任何费用。事实上在国内的大部分地区，尤其是汉族地区，随着政策落实力度的加大，因贫困而在初小阶段辍学的，已经很少了。一来初小的孩子年小体弱，尚不太具备劳动能力；二来上学不再缴纳费用，只有生活费，在相当一部分家庭，孩子上学已经不是家庭的主要经济负担。第三，在百蹊资助的一些地区，近年来都不存在大面积的辍学，村民对教育相对比较重视，对父母双全且健康的家庭来说，一般不会让孩子辍学，他们也明白，教育是一种投资，想孩子以后多赚钱，必须接受必要的教育。

百蹊根据国家政策的变化，在充分听取了各受助地区老师和义工意见之后，已于百蹊义工内部通过投票形成决议，即针对各受助地区的不同状况，对一对一项目资助范围作出调整。

调整细则：
一、新个案：
1、从2008年4月15日开始不再调查和发布江西上犹、宁夏彭阳、广西蒙山的小学和初中的助学个案。
2、从2008年4月15日开始不再调查和发布广西巴马的小学的助学个案。
3、从2017年3月15日开始不再调查和发布湖北郧西的小学的助学个案。

二、资助中的个案：
1、江西上犹、广西蒙山、宁夏彭阳三个地区
小学、初中个案：除无任何经济依靠的孤儿、父母残疾家庭无劳力的孩子外，其余全部终止。（家庭贫困的初三女生可适当降低标准、保留资助）
高中个案：除家境好转停止资助外，其余全部继续资助。
2、广西巴马：
小学个案：除无任何经济依靠的孤儿、父母残疾无劳力的孩子外，其余全部终止。
初中个案：经复查家境好转的停止资助，父母健康的停止资助，其余孩子继续资助
高中个案：除家境好转停止资助外，其余全部继续资助。
3、因布拖的贫困程度，暂时不执行此方案，所有个案继续按照助学流程资助。

调整计划：
1、百蹊首先安排对所有资助个案进行复查，并在复查中对受助学生的二免一补情况、家庭经济情况进行详细了解，提交复查报告。按照以上的调整细则加注资助结论。
2、百蹊将复查报告及资助结论传送给资助人，对于通知终止资助的个案，资助人可以私下继续资助，但百蹊不再继续跟踪，不过我们建议资助人停止资助后，可以与受助的孩子保持通信，给予精神上的鼓励。
3、对于终止的个案，百蹊会发信通知受助方，告知终止资助及终止原因，还会告诉他们，如果家境发生变化，或者升入高中的时候有困难，都可以找百蹊，百蹊会在需要的时候再回到他们身边。

百蹊助学网
2008年4月28日

[ 本帖最后由 一生悬命 于 2008-5-1 23:19 编辑 ]

一生悬命的回答很诚恳，也使我知道了更多一些这个公告的背景，但你显然还是没有说服我。
一、百蹊如何保证将来被停止资助的孩子不会因此失学。义工们不可能第一时间得知这些孩子失心的信息（如果可能请说明），他们只能在每隔数个月的实地调查时才知道。如果孩子失学在家或附近那还能补救，可大多数都是去沿海一带打工，即使找的到也根本不会再回学校里来了，这是所有资助人最痛心的事。百蹊目前来看的办法就是进行详细的复查，但这个复查的详细计划、步骤、措施是什么，真的能避免我说的这个情况吗？

二、关于孩子被停止资助的时间考虑。我赞成肥猫网友说的在某学习阶段告一段落的时候中止，比如初中毕业，高中毕业。我想另外加1条，资助时间过短的经济无明显改善的不在考虑之列，我是今年1月份抢到的孩子，3月份才开始资助，如果因为新的标准孩子反而不能接受资助，这个无论如何也说不过去啊，除非孩子家经济确实有重大改善。

三、如果资助人决定继续资助的问题。孩子的情况百蹊和义工们掌握第一的资料，你们是最了解的，你们有绝对的建议权来建议资助人停止对孩子的资助。但如果资助人不认同你们现在这个新标准（至少现在来看是存在争议的），决定继续资助，能否恳请百蹊和义工们继续跟进追踪这个孩子？

个人的一些意见：
广西巴马初中个案里，“父母健康的停止资助”，为啥父母健康就不能得到资助呢？既然我们可以不介意孩子成绩的好坏，为啥又要对父母健康作出区别呢？一般来说父母健康是做儿女的福气，为啥这些孩子反而会因为这个而得不到资助呢？这让我难以接受。
关于“通知终止资助的个案，资助人可以私下继续资助，但百蹊不再继续跟踪”，如果没有百蹊做第三方的调察，助学很难维持下去，对孩子来情感上的打击可能更大些。
另外，百蹊的这次调整应该算一个比较大的变化了，这短短的2行背景过于客套化，是不是可以再做进一步的说明呢。

希望我资助的孩子可以继续接受资助，继续开开心心的读书。

benbacon朋友好：

感谢您的意见，我也早料到了会有资助人提出类似问题。

划定一个涵盖全部、完全公平的资助或者取消资助标准，对百蹊来说都是很难的，但这并妨碍我们制定一些最基本的条款，比如在资助标准中我们列举了孤儿、单亲、残疾等，那么在取消的时候，正如您看到的，我们同样列出了一些。一般来说，初小项目受助孩子的父母年龄都不是很大，如果没有严重疾病，在考虑到国家政策的帮助，学生上学产生的费用基本不会成为家庭经济负担，所以我们决定取消资助，同时，这些孩子中有的已经资助两年多了，萍水相逢，本没有远近，只因义工和资助人倾注了太多的心血，所以建立了深厚的感情，手心手背都是肉，我们会尽一些可能把这项工作做好，善始善终，尽量避免取消资助给孩子带来心理上的负面影响。这一点，还请广大资助人理解和信任。

欢迎资助人朋友继续提意见。

我也是生活在最底层的义工，在我的调查当中，中小学其实现在很多都免了，没有一分钱都可以读书的，钱是很有用的，应该用在需要帮助的人身上。现在真的只有一些  个别家庭因为父母生病，或者死亡的，都是可以上学的。还有很多生活在贫困中的，我个人认为 这个是正确的

谢谢楼上的新朋友，百蹊做出这个决定，一方面是为了适应国家政策做出工作调整，另一方面也确实是为了集中力量，为更需要的孩子们提供帮助。

能理解资助人在资助过程中和孩子建立了感情，一下子说停止资助又怎忍得下 心，
对计划终止的地区和资助个案，百蹊会进行逐个复查，如果没复查，就暂时不会停止跟踪的，
在复查后会把复查报告连结论一起发送给资助人，确认孩子上学费用基本不会成为问题。
我建议资助人可以以其他的方式继续支持孩子，例如写信啊、寄些文具、图书等等，或者让你家孩子和他做个笔友，这种精神鼓励和适当的物资奖励，我想孩子也可以接受的吧。

从多个兄弟助学组织也有反映，现在农村的两免一补政策在很多地方确实落实得不错，
从另一个方面想，也说明了我们国家终于向真正的义务教育迈进了，这是值得高兴的事啊！ :)

[ 本帖最后由 小青 于 2008-4-28 23:45 编辑 ]

请到时候给具体的通知。我有一个广西的孩子好像上初中。

如同汇款通知工作一样，百蹊会将结果通知到每一个资助人的。

认同“划定一个涵盖全部、完全公平的资助或者取消资助标准，对百蹊来说都是很难的”不过是不是有其他更好的方法呢？

比如发布待捐助人名单的时候，可以做成表格式，加些细节并标明特殊事项和原因，让捐款人自行决定。比如 学生某某某，小学三年级，父母健康但家庭经济难以支持.....之类的，让捐助人来了解和自行决定是否继续捐助。或者分类，比如根据家庭经济状况大致分成三类，一类非常困难，一类比较困难，一类相对困难，这样既有助于捐助人做独立判断，也有利于资源优化。

百蹊停止捐助是不是考虑捐助人限，帮得了这个就帮不了别人了呢？ 从我的角度来想，只要资源充足，大家都乐意看到尽量多的人受到帮助的。

谢谢cilia朋友的意见，我试着回答如下：

百蹊的本质是一个助学平台，百蹊的工作原则也包含尽可能的保证工作透明，义工的工作只是牵线搭桥并保证资助的延续，让资助人来判断资助与否无疑是一个很好的办法，但也应该看到一点：相对资助人来说，义工（很多义工也是资助人）应该说更有经验，整体把握能力更强，百蹊的调查、复查、联络和资料处理都是在网友们的配合下以义工为主完成的，事实上在发布之前，资料的把关就是义工来完成的。义工之所以要在一些环节上起到主要作用，是为了尽可能的做到公平。比如说一个学校有A、B两个孩子，A的家境不如B，但如果完全由资助人决定，那么很可能A被资助人放弃、B仍旧资助，要知道资助人因为精力的原因，很难去查看其它孩子资料，做出横向比较，这种情况时很可能发生的。而一旦发生这种情况，有些被放弃资助的孩子会产生被抛弃的感觉，这是我们都不愿意看到的，百蹊作为一个组织，应该在组织行为中尽量避免这样的情况发生。

回到cilia朋友的问题上来，百蹊发布的资料，在发布的时候全部都提交了详细的调查报告，供资助人参考。百蹊之所以决定中止一批，完全不是资源的原因，资源不够我们可以去努力，更何况百蹊是有多大能力办多大事，量力而行，终止的原因仅在于因为政府的努力，农村教育已经得到了很大改善，在这一外界因素变化的前提下，百蹊决定作出相应的调整。