本帖最后由 forevergo 于 2016-1-4 14:58 编辑
复查人员对图书角的观察描述： 沙坪镇中心小学有12个班级，共有12个图书角。去的时候校长接待联系老师带我去看的图书角。书柜钥匙是班主任和校主任各一把，每个班班主任管理方式不同。有的可以自由借阅，有的只放50本轮流看。孩子们都很喜欢读书，反馈很好，部分图书破损情况严重，需要更新增补。登记手册只有三个班还有可以用的。有些班级还有管理员用自己的本子做登记，有些已经不登记了。 以下是走访各个班级图书角的情况： 一年级：两个班书柜都是班主任管理，去的时候书柜锁着，孩子反馈能到到书，老师有时候会拿出来给大家看。 二年级： 1班有2个图书管理员，一个男生，一个女生，他俩都用自己的本子登记，管理手册用完了。大家可以去他们那里登记书名和自己的名字，还书了就在上面打个勾。问看过书的举手，孩子们都举手了。问看了5本以上的，也都举手了。很多孩子看了十几本。 2班还有图书管理手册，2015秋季年开学的没登记。老师是分别每次拿出50本房子书柜上，其他的在书柜下面。从孩子举手情况看，每个孩子都有阅读图书，大部分孩子读了7本以上。《安徒生童话》破损严重。 三年级： 1班标志牌没有了。老师贴了2张A4纸打印的【爱护书籍】。《十万个为什么》、《成语故事》等书破损严重。正在上课，拍了照，没有和孩子互动。 2班有个图书管理员用自己的本子做记录。图书角完好，部分图书破损。 四年级： 1班管理手册填完了，书破损较多，目前没有登记了。孩子拿出自己正在借阅的书，有人一次借2本。 2班管理手册也填完了。有一个管理员用自己的本子登记。 五年级： 1班管理手册填写完了，拿出来翻看一下后面的裂开了，老师拿了50本书放在上面让大家借阅，其余的在下面。 2班管理手册也没有了。一个学生用大本子记录。 六年级：图书保护的比较好，学生都有借阅。而且两个班都有管理手册，借出才登记。 1班管理手册填写到12月10日。标志牌褪色很严重。 2班管理手册登记到12月8日。 图书角管理情况： 1、有无专人（老师和学生）负责图书角管理 图书管理手册上登记了图书名目和编号。一年级是老师管理图书，二年级及以上年级有图书管理员管理图书，并做了借阅登记。 2、记录阅读的情况 有管理手册的登记到最新数据，没有管理手册的是学生自己用本子登记，有的就不登记自由借阅了。 3、开展读书活动的频率以及哪些读书活动。 每个学期有征文、朗诵等比赛，不定期举行，2014年的百蹊征文比赛还贴在学校前面的墙上。 综合情况： 1、上一年复查整改情况 2014年10月复查时候低年级没有开放图书，这次复查已经改变。 2、学校老师对图书角的意见 老师反馈图书角对孩子很有帮助，提高孩子的阅读量。老师反馈建议多作文书。 3、本次复查存在的问题及解决措施 二年级到五年级图书破损比较厉害需要增补。 标志牌褪色严重，有一个标志牌破损不用。 9个班级的管理手册已经登记完，需要补登记手册。 复查附记： 到沙坪镇中学和小学非常近，先去到中心小学。校长反馈很好，请老师带我去班级复查，孩子们反馈很好，都看到书，而且阅读量增大了，很喜欢读书。各班的图书使用情况都很好。
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