|
复查人员对图书角的观察描述： 沙坪镇中学原有16个班级，现在总共有13个班，七年级有4个班，八年级有5个班，九年级有4个班。原捐赠的图书角为16个，现在学校总的班级数变为13个，投入使用的共有13个图书角。合并的班级图书被分下到其他的班级里去，书柜被保留在原教室。校长说学校的图书无丢失情况。 去的时候学校正在装修，据说学校是从10月开始装修的，预计到12月下旬结束。12月11日九年级各班才从楼下搬到四楼。各班级布局比较混乱，没有班级的标识牌，不易识别。 以下是走访各个班级图书角的情况： 九年级3班：上周五（12月4日）才搬到装修好的教室，书柜已经搬好了，图书还没有搬上来。有图书管理员，借阅记录显示到11月27日。学生反馈平时都有借阅的看，而且也很喜欢这些课外书。 九年级1班：放学了进去的，化学老师说不清楚情况，看到学生书桌上都有借阅的书籍，书架上的书也都是有借阅的痕迹。 其他各班都是请同学打开教室后进去拍了照片。图书角的书柜和图书都在，而且都有借阅痕迹，部分班级能看到书桌上有借阅的课外书。因为已经放学了，学生都去吃饭了。能进去的教室都自己动手开门进去了，锁门的就在窗子外面拍照。 下楼以后随机抓到学生问了图书角的情况。普遍是可以自由借阅的，有管理员，也做图书登记。 图书角管理情况： 1、有无专人（老师和学生）负责图书角管理 从学生了解到的情况看，都是由学生们管理班里的图书角，做得很好的。 2、记录阅读的情况 从学生反馈来看图书角的管理手册有登记借阅情况。住校生较多，有的班级在教室和学校阅读是不登记的，只有借阅回家才需要登记。 3、开展读书活动的频率以及哪些读书活动。 学校校长说有征文等活动。 综合情况： 1、上一年复查整改情况 2014年没有拍合并的班级的照片，确认书籍是否在原教室。2015年又少了一个班级，加上学校在装修，各个班级没有明显标识，非常乱，而且去的时候赶着放学了，也没有拍到闲置的图书角书柜。 2、学校老师对图书角的意见 在门卫室的时候，老师看到我在填写表格都聊了一下，老师反馈班级图书角效果很好，可以增加学生们的阅读量，开阔视野，对学生阅读能力有提高。陈老师建议多增加一些《中考作文》、《优秀作文选》等书，还有各科的知识点总结。建议名著阅读用青少版。 3、本次复查存在的问题及解决措施 需要核实清楚闲置的图书角的书柜和图书放置在哪里拍照。不过从学校整体图书角的管理情况来看，学校的话是值得信任的。 复查附记： 从梅花镇到沙坪镇距离13.5KM，早上7:30有车，然后就9点有车，公交三元。没有赶上7:30的公交，就可以坐旁边的小面包车5元到沙坪。 到学校后和校长打电话占线，我就直接上楼了。因为下课，所以就走到四楼，随机进了九年级3班。上课后我就在各个班级外面走动从窗子上看图书角的情况，没有进去打扰学生们上课。等到下课就是中午放学，怕来不及下午去马子坪，就找了三个男生一起逐个到各个教室拍照了解情况。除了九年级3班因为搬教室图书没有恢复到教室里。其他各班级图书角图书都在教室里。 学校六楼还有一个图书室，进不去，从外面拍了一下照片，里面的书相对比较旧，年代久远的样子。问了学生，男生说这个图书室每周开放一次，是班委去代表大家借书，不能自己去借，说他们班每次都是女生借了看，男生手上都看不到这个图书室的书。
| 
楼主
