本帖最后由 心宁 于 2014-12-4 15:26 编辑
复查人员对图书角的观察描述： 沙坪镇中学现在总共有14个班，七年级有5个班，八年级有4个班，九年级有5个班。原捐赠的图书角为16个，据带我走访各个班级的谢老师介绍，是因为学校本学期有两个老师被调走了，因此合并了两个班，现在学校总的班级数变为14个，投入使用的共有14个图书角。合并的两个班级的图书被分下到其他的班级里去，书柜被保留在原教室。据谢老师讲，等到班级数多起来的时候，再把原来的两个图书角投入使用。
以下是走访各个班级图书角的情况： 七年级1班：学生可以借书回家看，需要登记才能借回去。问及该班的学生如果添置新书，他们大多数说希望多一些如西游记之类的名著。 七年级2班：该班的图书角管理手册没有登记记录；学生反馈回来最喜欢看的书是科普类的图书。另，问到学生在班与班之间会不会相互交换书来看，学生们回答说平时也会交换书来看。 七年级3班、4班：每一本图书都有编号，摆放也很整齐，可以看出学生们在图书角的自我管理方面很好。 七年级5班：学生反馈是不可以借回家看的，同时有学生反映希望多一点英语类的图书。 八年级1班、2班和4班：这几个班都是没有进去的，学生们正在上课。所以只是从外面观察以及拍照，从外面看，书籍还是管理得蛮整齐的。其中有一个班是把一些报纸以及书柜放不下多出来的一部分书籍放到了顶部标示牌的位置上，挡住了标示牌。 八年级3班：这个班去到的时候，没有学生在，谢老师说可能是去上体育课了。 九年级1班：这个班也是上体育课了，教室的门也锁着，老师打电话叫来了班长，然后开了门进去的。问及到周末同学们是可以把书借回去看的。 九年级2、3、4、5班：这个几个班都是没有进去，只是拍了些照片。
图书角管理情况： 1、有无专人（老师和学生）负责图书角管理 从进去的几个班级中了解到的情况来，都是由学生们自我管理班里的图书角的，还是做得很好的。
2、记录阅读的情况 后面附上拍有有图书角的管理手册登记的照片，班里同学登记和借阅的一些情况。从问及的同学的反响来看，绝大部分孩子还是喜欢我们图书角里面的书的。
3、开展读书活动的频率以及哪些读书活动。 刚到学校的时候，有跟校长聊过，前面没有进行过什么读书活动，学校是打算在十一月份会进行一个征文的比赛。
综合情况： 1、上一年复查整改情况 无。本次为该学校实施图书角以来第一次复查。
2、学校老师对图书角的意见 从校长和带我走访各个班级图书角的老师反映得知，学校很是欢迎我们的班级图书角，因为初中生在阅读要求方面，每年都会有一个课外阅读的要求，但是因为各方面的原因总是得不到足够的阅读量。我们的这批图书对学生们的阅读有一个很大的提升。
3、本次复查存在的问题及解决措施 本次复查图书角方面暂无发现什么问题。唯一的不足，本次调查忘了到已合并的原两个班里拍照查看，确认书柜是否还在原教室以及图书分散后、待班级建立后的图书回归问题。后续我们会继续跟踪图书角的进展，确认这两个图书角的使用情况。
复查附记： 到学校前一天是已经打电话跟校长联系过的了，到学校的时候在门口遇到了刚从乐昌回来的刘校长，听他说前两天去乐昌学习，今天才回到学校。然后校长安排了一位主要负责教学任务的姓谢的老师带我到各个班级去做图书角的复查。之前有些提到的班级是没有全部进去问及学生对于班级图书角的实施情况的，因为有些班级正在上课，因此没有都进去打扰学生们上课。从外面看这些图书角的图书都是管理得还不错的，但都拍有一些照片。从进去的一些班级和学生们了解到，学校对图书角的管理上还是做得比较好的，各个班的学生都能自主管理本班的图书角，每班都对本班图书角里面的每本图书都编了号，管理都十分到位。负责带我的那位老师姓谢，叫谢锦良（13553632544），是教语文的。在与谢老师聊的过程中，谢老师反馈说是我们的图书角还是很好的，对学生们的帮助很大，尤其是对山里的学生们，在阅读能力上面有比较明显的变化。 坪石镇是最大的镇，梅花镇也是一个大镇。从梅花镇到沙坪镇距离13.5KM，进去的中巴车在大排档旁边等，公交三元。从梅花镇到坪石镇15KM，五元公交。
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