『闲闲书话』 [私人藏书]永常 (zz)

『闲闲书话』 [私人藏书]永常 (zz)

作者：九月的草莓 提交日期：2005-8-24 9:34:00

?中国永常
　　
　　我喜欢这个名字，向往着这个地方。今天，在杨校长的迎接下，我来到这个在志愿者当中久负盛名的地方。路上杨校长对我说，孩子们好喜欢志愿者，她本来以为这次能接到两个，没想到只接到我一个。一路上都是绿色的树木，不时还有小公共经过。开车的村长（忘记了贵姓），说这里正在修百色至湖南衡阳的高速公路，他为此走遍了这里每一座山，但是农民们不愿意被征地，而且他说，修高速路对这里的农民并没有好处，如果修二级路还可以从此地上到公路上。不过没办法，有的山坡上已经被拔去的果树和其他植被，是就要开始修建高速路的地方。
　　我有两箱重达60公斤的托运行李，我的宿舍楼五楼，但是蒙老师和李师傅扛起箱子就往五楼走，我觉得他们好实在好热情。虽然另一个屋子灯是好的，也挂着蚊帐，但是我选择了郭慧先前住的屋子。挨着门的墙上贴着一张作息时间表，不知是不是郭慧做的，时刻要提醒自己珍惜时间，珍惜一切：）刘德华和周杰伦的海报不知是不是郭慧贴的，想来不太像，不过也很可能。窗户上有铁纱窗，但是铁纱窗好脏，窗户的底部全是小虫子的尸体。我问了其他男老师，他们说很容易钉上去的。我决定明天将纱窗拆下来清洗一下。
　　正碰到学校停水，黄校长说这次是别的人家中没有停，只有我们学校水龙头坏了，这次去田阳买了水龙头，修好很快就可以来水。我看到厨房里有水缸，不太大，不过也够用了。有切好的鱼肉和鸡鸭肉，李老师和黎老师说要做饭，我说，你们还没吃饭吗？他们都很幽默，原话记不得了，不过后来我知道是骗我玩的，他们正在为迎接我准备丰盛的晚餐。我觉得老师之间的幽默比其他人的幽默来的好些，善良、有些智慧、纯洁而不带一点龌龊。我找到一些童年时对小学老师的感觉和幻想了。
　　在他们做好晚饭之前我已收拾好屋子，带的钳子剪子自然派上了用场，铺好的床，挂上了蚊帐，纸箱上盖一块布上面放些东西。挨着床的墙面贴上花壁纸（elba给的美丽的包装纸），绚丽的色彩和花朵让房间鲜亮起来，心旷神怡。发现我自己带来的从家里买的那种毯子很管用，干爽。床很大，本来是把被罩铺在床上的，但是纯棉的东西让人觉得有些粘湿，那块小毯子如果盖的话可能会燥，但是铺着感觉很好。
　　罗老师抱过来一箱南宁出产的力加啤酒，他们戏称此酒为咖啡。我感觉和他们在一起十分放松，笑着回答，喝不了这种“咖啡”。他们也并不逼迫我，后来，还是喝了一杯，他们说，郭老师和范老师的酒量不是好，而是厉害。唉，我自愧弗如。菜的口味太清淡，我们做肉的时候要放姜蒜葱大料胡椒粉酱油等，他们一概不放似的。感觉肉的味道没有变香，无味却油大，所以吃得空心菜多一些。
　　到了永常，我才踏实下来，才觉得要真正开始做自己要做的事了，之前八九天的时光，只是短暂、兴奋、激越中有些不和谐音的序曲。我和那些在几天中就结下深厚革命友谊的战友们分开了，但是，我们所等待的日子真正到来了。Lily在巴别中学在用水和住宿方面应该是条件比较差的说，但她一直那么开心，应该比我们更能坚持更乐观的。因为两个手机卡都没有钱了，由于村长急着开班子会，今天在田阳县团委又没有办新卡就匆匆赶回来了，所以，鱼和伦的情况不太熟，鱼是第一批去百谷的志愿者罢？不知道伦觉得玉凤中心校的条件够艰苦不？山西静乐的大黄和老柴分在（把短信删了）柳超分在娑婆中学，王春萍分在（　）这次大家都分开，或许这样更能发挥大家的聪明才智，施展的舞台更大些。深深地祝福每一位支教的志愿者，我亲爱的战友们：）
　　后来，黄校长赶到了永常小学。这时我们已杯盘狼藉，但是大家赶紧打扫战场，把骨头收拾起来，盘子里的菜化零为整，黄校长来了，对他的感觉也很好，在给别人的电话里称我为“北京小妞”，其实俺是河北人：P大家重整旗鼓，又喝了三塑料杯啤酒，脸好像有些烫，噪子有此疼。大家在餐桌上交流了一下对两地饮食的看法，杨校长说郭老师做的东西很怪：P罗老师和蒙老师说当地的烧鸭很好吃，我可以买一只腿来吃：）黄校长称有一个不到满月小孩子的李老师（男）“正在哺乳期”，大家哈哈大笑，说本地人有些饿出来的习惯，叫做“恶习”，还对我说了一些当地的风俗，如正在消失，只有一些老人在坚持的“换酒”。餐桌上一直笑声不断。杨校长还不时敲些锣边，想让黄校长给永常派3至5名老师。
　　刚想起来，我的邂逅没有向伦索要：（
　　因为想起了“rain”的典故的缘故：）
　　明天，洗衣服，换手机卡，拉上晾衣绳，买洗衣粉，买菜、油、调料（包括花椒大料干辣椒葱姜蒜等）。
　　杨国琼心心念念的菜园子原来是只耕耘不能收获的，已经“沦落为”只是作为学习劳动的试验田。杨校长说除非有特别高的技术才能种好菜。这里原来吃肉好买，菜不多。本来以为这里蔬菜很多而肉少的。我想起了我们家的欣欣向荣的韭菜、大葱和茄子。
　　觉觉去啦。辛劳了这么多天了，今天睡个好觉，做个好梦。
　　2005年8月22日

[ 本帖最后由 hydlily 于 2006-10-18 09:46 编辑 ]

　　山居生活

　　这是第二次，像鸡起的一样早。山中的凉气透过开着的窗子侵到屋里，感觉有些凉。公鸡的打鸣声是那样高亢有力，把我从有趣的梦中唤醒。那个梦像一个情景喜剧，一对新娘新郎，两对伴娘伴郎，一个伴郎在敬酒时恶狠狠地说，谁要是看上那小子（另一伴郎）我跟谁急！另一位目瞪口呆十分好玩。不知道为什么做这样一个梦。
　　想到鸡鸣桑树巅，忽然悟到，从此要过恬静的山居生活了，真正的山居生活。我现在应该好好计划一下，怎样能更充分地利用每一天的大好时光，如何读书，如何记录，如何更快更好地溶入这样的生活，如何饱览这里的美景。还有一周的时间才开学，我已经安顿好，这些天，我要和韦老师等好好聊聊天，了解学校的情况，看看郭慧她们留下来的书，与教育小孩有关的书，到时候不会盲人瞎马，更无所进步。
　　鸡还在叫，天却没有发亮，离白天还有一段时间，这段时间多么好，我不会偷懒，我要把自己的眼耳鼻舌触法全部换醒，过充实、忙碌而有条理的一天。
　　昨天看了前面志愿者留下的东西，觉得她们做的真好。我也希望好好做，能够和她们做的同样好。
　　以后自己就不要烦劳别人了，进镇或县城的时候自己完全可以。另外，如果想进村或上村，不要怕麻烦其他老师，自己又不敢单独行动。只有一年的时间，不要总是窝在屋里头。
　　多思考。
　　山上开满了五色花，还有许多像满天星或情人草的小白花在路旁，一点也不吝惜，不自矜娇贵，今天我将带着剪刀上路，采来许多花朵插上瓶子里，放在我的窗前。
　　我还想买一把小铲子，这样就可以将易活美丽的植物移到盆子放在我们的宿舍楼里。郭慧她们养的芦荟太弱小。我也不知道自己在这边能不能种出属于自己的花。
　　我将在年底看到大片大片的野菊花，在三月四月看到高高的木棉擎着红红的火把，在五月六月看到凤凰花开满了枝头。我将见到许多平时难得一见的花朵，时间久了也不会以为平常。
　　要认真的开始读书，读书要写读书笔记。
　　
　　
　　8月24日黎明

作者：九月的草莓　回复日期：2005-9-4　10:10:43

　　在田州或永常，好多东西的物价超过了我的想像：比如鸡蛋，在北京最贵时才三块一的样子，在这却是三块五一斤，永常的小卖部里是五角钱一个，这村里却差不多家家养鸡啊。葱不用说了，北京差不多五毛一斤，这却是五毛一两，我最近只用蒜炝锅了。土豆和洋葱在北京是最便宜的，这里却是很贵很贵的，一块多一斤。水果中苹果和梨都是三元一斤，lily买了四个梨竟然要七块二，我晕死了，平均一块八一个！龙眼、芒果、荔枝这些高热量的水果我又不敢多吃，怎一个惨字了得！我所热爱的大苹果今年是吃不上了，除非回北京再吃个够。西瓜还可以，也是八毛一斤。以后每星期进城买三个西瓜（如果一年四季这都种的话：）黄瓜也可以，就当水果吃好了。田州的百汇超市里的东西的价格也比北京超市里同类物品的价格高。
　　不知道开学以后食堂的情况怎样？希望对老师不收费，白吃，嘿嘿。
　　
　　这里六合彩的短信真是猖獗。在这里记录一下：
　　香港六合采曾总特批一码中特，下注三千利润对分。速电：00852－67205885或13960407068林东　发件人8613626090992　　2005年8月30日。
　　
　　前天与小毛头们一起爬山，两位小女生那么懂事，真让人怜爱。山顶上有大大的非人公种植的草坪。我们可以每一次有一个主题，做好策划，可以和孩子一起策划，培养他们自己组织活动的能力，以后让他们带我玩和学习。想好主题，需要准备的东西、程序等等。比如这一次是环保、下一次是游戏，这一节是粮食、下节是蔬菜和水果：P还有啊，季节、天气，无一不可以成为话题。在活动的当时让他们自己发现问题、解决问题，这也需要不断提高他们的领悟力。让他们表现自己、表达自己、认识自己。我要建立一个孩子档案，记录下来他们的梦想、爱好、厌恶的事、星座、喜欢的格言、崇拜的人等等。韦晓琳记住了范老师唱的《难忘今宵》那首歌，我还可以让他们巩固一下。杨老师教的英语歌我也想让他们巩固一下。真想做四年级的老师。当然，更大的愿望是教这里所有的孩子，虽然有些不能够。
　　P.s.要不要告诉他们：野炊是要做饭才算野炊picnic，春游是在春天去玩才叫春游spring outing呢？

　　田阳县永常希望小学地处广西南部的大石山区。学校现设有学前班、一至六年级七个教学班，在校生147人，教职工8人，另有青年志愿者2人，学校领导3人。
　　永常希望小学原名那坡镇永常小学，创建于1937年。原校址占地仅84。6平方米，校舍全是石砌的小平房，墙矮窗低，室内阴暗潮湿，墙壁裂纹纵横，房顶瓦片斑驳，危机潜伏，学校设备极其简陋。1990年11月21日和1996年11月1日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲临学校视察，随后，各级领导更加给予巨大的关怀，给学校带来巨大的鼓舞，学校的办学热情空前高涨。在各级党委、政府和教育部门的领导和关心支持下，多渠道筹措资金，实施迁建新校计划，此举得到广西军区的鼎力资助，投资48万元，于1995年在现址兴建有8个教室，面积共786平米的教学大楼，遂更名为“广西军区永常希望小学”。学校面貌发生了翻天覆地的变化。在此期间，学校抓住机遇，通过多渠道筹措教育经费，在广西军区及各级领导的大力支持下，1997年又投资28万元，兴建了一栋五层612平米的教工宿舍楼。2002年4月又在广西军区的扶持下，投资45万元兴建了一栋学生宿舍楼。现学校占地5208平方米，总建筑面积1898平方米。
　　与此同时，学校自迁建新校园起，不断投入资金建设各功能室，购置各类教学设备，促进了“普及实验教学”工作的推广。目前，我校设有仪器室兼电脑室一间，面积30平米，内有信器柜4个。备有自然类一起109种213件，数学类仪器30种55件，音乐类器材17种69件，用于办公和开展兴趣小组的电脑4台，实验室兼电教室一间，面积61.6平米，备有用于教学的电脑和电视机各一台，体育室一间，面积13平米，备有体育器材28种268件，其中师生自制教具2种118件。图书阅览室一间面积34平米，备有图书20种类793本，并摆放足量的供阅览用的桌椅，劳技室一间29.4平米，备有器材15种22件，生物、劳动基地10亩。以上各类器材约计投入金额8万元。学校还建有一个篮球场，乒乓球台4个，环行跑道128米，各室配有兼职各一名，为各种实验教学的顺利开展备好了较为充足的设备和人才。如今，学校基础设施已基本达到“普实”规定的指标要求，全校在此基础上认真落实国家的教育方针，全面实施素质教育。以办“教学为主、素质为本，管理科学，环境幽雅的农村一流寄宿制的希望小学”为办学目标。以“朴实、奋进”为校风，以“开拓、严谨”为教风，以“勤奋、诚实”为学风，促进了学校学生的全面发展，办出了山区学校的特色。
　　从1996年以来，学校先后被评为田阳县先进学校，田阳县十佳学校，2000年12月被全国青少年发展基金会授予“全国模范希望小学”的称号。教师获县级各类奖励和荣誉25人次，学生获县级以上各类奖励30人次。
　　我们相信永常希望小学在各级党政军领导和各界热心人士的大力支持关心下，将会得到更大的发展。
　　
　　
　　回音：今天学校开始入学注册工作时，把宣传栏抬出来要张贴新的入学收费通知时我看到的，韦晓琳和另一个小姑娘正把这张宣传介绍撕下去，而我却拣起来。今天来注册的学生非常多，光我和贾老师收到的学生保险费就收到了148个学生的。永常小学教学质量好，许多其他村和乡镇的家长都愿意把孩子送到这里来就读。杨校长直发愁没有足够的桌椅和宿舍。外地转学的孩子要经过考试才能过来就学，而且，如果成绩在60－80分就要留级，80分以上才能升级。家长还没有任何反对意见，因为他们就想让孩子到这里来上学，今天下午还有一个原来在南宁市上学的一个小孩家长开车把他送过来让他在这里读书。我觉得这是件好事。
　　我真的这样认为，虽然起初以为这里穷山恶水学校就理应破烂不堪。现在才渐渐地改变了这种想法，那种想法只是为了满足我们“给予者”的优越感和情感期待。永常希望小学的发展壮大，是孩子们的福音，是当地农村教育的福音，是社会的福音，也是我们志愿者的福音。一颗种子，在贫瘠的土壤和恶劣的环境中生存，大家却齐心协力地爱护它，它呢，也不负众望，终于长成一棵茁壮的大树，结出许多甜美的果实。这不是世界上最美好的事情之一吗？
　　在爱读书爱学习的同时，这里的孩子比城里的孩子有更多简单的朴素的快乐，他们不用去多少兴趣班才艺班特长班，周末就去干活或到山上摘鸡果。这里没有开英语课，没有统一的课本，只是志愿者来了，愿意教会话就教会话，愿意教歌曲就教歌曲。我觉得，这里的孩子是最快乐的孩子。
　　由于山区村小比较分散，规模很小，相对来说，田阳的整体的教师队伍是超编的，所以县教委采取各种措施控制队伍人数。但是，这又形成了另一种情况，永常小学五年来没有调入接收新老师，教师队伍远远根不上学生数量的发展，包括校长在内的所有老师，差不多每个老师带一个年级，教师队伍严重不足。其他村小也是如此，有些山区村小更为严重，几乎没有教师授课。田阳县最近采取抽调老师进入山村区村小接力的方法以缓解这种状况，那坡镇采取把全镇的毕业班整合在一起的方法，集中规模，此方法试行推广后，全镇将留有两三所学校集中办学，这样大概可以缓解师资不足问题。当然了，凡事有利有弊，我暂时没有思考这样会不会有其他问题出现。
　　我又想到另一个问题，永常小学是需要志愿者的，因为老师不够，忙不过来，那么其他不缺老师的地方需要不需要志愿者。永常小学的学生十分喜欢志愿者，因为这些志愿者老师内心更纯净更接近童真，有极大的奉献热情，追求创新和进步（不是刻意地功利性地去追求），不拘一格，最重要的也许是没有那么多指标和量化的追求没有被现行的教学体制同化，更接接近教育的本质和原始意义，就连状态也是比较接近的。如孔子的“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，真是庄严而又优美的境界。
　　之前我以为小学生一年大概二三百就足够了，因此资助一个小学生来说真是不费吹灰之力。没想到这里的小学生也花这么多钱，因为在学校吃住，这笔费用对于农民来说真是不菲的额外的但又必需的负担。原文本也许更能说明问题：
　　永常小学2005年秋季学期收费公示栏
　　通　　　知
　　各位家长，经研究决定，我校2005－2006学年度上学期定于2005年9月1日、9月2日为缴费时间，9月5日正式上课。望家长及时带孩子回校报名注册，已获免费教科书的学生只需教伙食费、工友费、住宿费等款项。
　　小学部收费情况：1、一费制85元。2、住宿费70元。
　　两项合计155元。（收费依据阳价字［2005］23号文件）
　　幼儿部收费情况：大、中班200元（不含伙食费）（收费依据阳价字［2005］23号文件）
　　特此通知。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　永常希望小学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005年8月31日　　　　　　　　　　
　　永常小学05年秋季学期开学初收费项目及标准
　　小学部：学杂费85元每学期　住宿费70元每学期
　　内膳生工友费：10元每学期
　　伙食费：早餐20元每月，中餐20元每月，晚餐30元每月（不用交早餐米）
　　幼儿部：教育费、保育费、设备费、水电费、治安费、杂费、书费，合计200元每生、期。
　　　　伙食费，外宿生55元每生、月　内宿生70元每生、月
　　
　　
　　
　　
      请大家关注一下“心守家园”网站，是在广西的志愿者创建的一个非官方的资助贫困学生和志愿者相互交流的一个网站。我在里面的ID 是“木末”，因为上网不方便，大概一星期才能来镇或县城里的网吧上一次网。所以更新的比较慢。写的也很杂，但我每天都会争取有所得有所记。
　　心守家园的网址是：www.you2v.com

『闲闲书话』 28个孩子和一个我——广西永常支教日志

作者：九月的草莓 提交日期：2005-11-20 10:59:00

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    ?我的28个孩子

　　今天上了一天课，由于没有排出课表，上课有很大的随意性，只需与自己的搭档商量即可。我教三年级的语文，苏老师（学校聘请的老师）教数学。我兼任三年级班主任。我们班一共有28个孩子，整个班的纪律非常差，上课乱跑乱动，李志稳（据校长说他和父母一起看三级片，有一次学校放电教片他问几级的）还跑到教室后面翻跟斗，大头（大家都这样叫他，真名叫李志晓，留级的学生）也是如此。我对他们生了一通气，现在还对他们没有办法。他们动不动就跑到讲台来，问，老师这个字怎么读，那个字怎么写，这个人打我了，那个人不听话了，而且往往是蜂拥而至，把我围个水泄不通。
　　我给他们每个人一张便笺，让他们写上自己的姓名、宿舍号、家庭住址，语文成绩、数学成绩，还有愿望。他们还不知道愿望是什么意思。告诉他们之后，许多学习好的都写的成为科学家、医生或老师，没想到这么多年过去了，他们想的还和我们当时想的如出一辙。不过有几个写的很有趣，不过很简单，我高估了高高升入三年级的孩子的知识储备。周淑媚写想变成一只辛（幸）福的鸟，黄超的愿望是把我变成一棵树，莫新颖想变成星星月亮。顾少将是从兴城转来的一个学生，他很沉默，不爱说话，但看起来有写孤僻乖戾，他写的是飞上天。另一个不调皮但是学习成绩不太好的学生韦朋，写的是变成格斗天黄（皇）。我以前完全没有教学经验，只有一些幻想和热情，更何况当班主任呢？现在感觉真吃力，完全没有想象中那样单纯美好的境界。只好边做边探索想辙，真是摸着石头过河。
　　还有一点，跟他们沟通起来有些困难，他们的脑子好像根本就不会去想你说话的意思。单单教他们安静下来就很困难。刚刚升入三年级的小孩子天性未驯，最是好动。理解力和表达力都很差，自制力简直一点都没有。慢慢来吧。
　　晚上给他们放动画片，宫崎峻的《魔女宅急便》，所有年级的住宿生差不多都去了，挤了满满的一个电教室。有的在地上看，有的站到桌子上，有的在条凳上坐满满一排，有的坐在桌子上。我跟他们挤在一起看，差点没有我的容身之地。孩子们特别容易受感染，笑声不断。我以前以为这样的动画片大概大人看着能看出味道，看出意蕴，看出好。但看到他们这样一阵一阵会心自然的笑，才发觉自己错了，好的动画本来就是给孩子看的。大人爱看那是童心未泯。不过，一个小男孩背着一个小小男孩来看，大概是自己上幼儿班的弟弟。这里住宿生有一些是兄弟姐妹，学校把他们安排在一间宿舍，大的照顾小的。看着他们这么早就这么懂事，真让人觉得心疼。后来电影没放完，弟弟要走，哥哥只背他走了，好像还很舍不得没看完的电影。我心里一阵难过，想起《再见萤火虫》里的兄妹俩。　　（05年9月6日）
　　昨天非常郁闷，因为钻进了牛角尖，对这些孩子无能为力。他们大多数还处于蒙昧状态，一点都不懂事，真是小P孩。拿他们一点办法也没有。而且因为想他们的事本来就没睡好，上课还被他们吵得头都要炸掉了，心情非常郁闷。傍晚去楼顶晾衣服的时候，楼顶上很温暖，在上面，看蓝天白云，但是许久许久放松不下来。后来待的时间太长了，莉莉（另一个社招的志愿者）很担心我，跑上去，一起跟我看天，和四周的山，取来相机拍美丽的云，谈一些其他好玩事情。后来渐渐好些。后来思前想后告诉自己：
　　对待小孩子们不要着急，不要着急，慢慢来，冰冻三尺非一日之寒，他们的坏毛病要改，　但不会在三天甚至三个月之内改过来。
　　所以，自己不要着急，更不能对他们一样，生他们的气。他们是无心的。而我要有极大的耐心。
　　专注于教学也许是一种好的办法。班级上其他的事情，要顺其自然，一步一步来。是顺其自然的事情，而不能钻牛角尖一味想这些事情。头痛医头，脚痛医脚。
　　不钻牛角尖，要站在一个高度上，把难题先掩盖起来，用最简单的方法解决掉，如选班干部，先不要民主，先任命，以后再一步步来。
　　对待他们，既要有爱心，又不能动摇原则，铁腕统治，先听我的！！
　　上课不要执着于某件做不下去的事情，不要乱了方寸，一定要，复习，讲新课，告诉他们预习哪些，留作业。
　　所谓放下即实地，心下豁然。
　　今天一天过得很好。讲课写了教案所以非常充分，很有意思，学的是课文《五彩池》，让两个上课爱乱写乱画的人麻佳佳和顾少将到台上去，根据课文画出图来。昨天让他们行使民主权利自己选组长，结果教室乱成一锅粥，弄得不可开交。今天我独裁，根据自己得来的他们的资料任命了22个班干部和六名组长，个个有官当。有些还不知道职位的意思。真希望以后能发动起他们的积极性和主动性，虽然看起来有些困难。下午第二节自己做主让他们上体育课，虽然没有器材，但是当我拿出从北京带来的沙包（一个很特别的布艺家具店用做沙发的下角料做的），他们非常喜欢，都争着拿。我脱掉高跟凉鞋与他们一起玩，他们非常兴奋。我最厉害，救了好几条命。他们还很骄傲，因为后来几个别的年级的学生也想加入我们玩。（05年9月8日）
　　终于上完了一周的课。感觉好像卸下一个久背的重负。一旦松懈下来，就感觉好累好累。明天还要去镇里开会，没有学生的教师节一点也没有乐趣，而且，这是我至今为止第一个以老师的身份过自己的节日啊。今年中秋节也没有学生们，听陆丽朋说，他们也好想跟老师一起过中秋节，在家过节没意思。好想吃月饼。
　　我告诉你：在这里，我很快乐。我有二十八个孩子。小女孩和小男孩们都喜欢我，我经常收到她们采到的野花和他们画给我的画，他们悄悄地，不好意思地给我。有的花插在我的门锁上，有的画包了好几层的纸。花不能收藏画却能保存持久，二者都能珍藏心中。他们是一股子赤子之心，让我感到来没有过的感到和满足。
　　一开始我不喜欢他们的。他们的吵闹让我的头想爆炸，他们调皮捣蛋让我无计可施。可是，我现在越来越喜欢他们，每一个，我将更深入地去了解他们，我想和他们没有任何隔膜。现在，还有一些孩子与我有些疏远，不知道是什么原因，我要下功夫才行。
　　现在，虽然我也教二年级的艺术和五年级的社会，也认识其他班的孩子，但是，他们就像不是自己亲生的就不能打心眼里完全疼爱一样，学生也有亲疏，真是这样。看到自己班里的孩子调皮或被校长批评，心里就有些不快或难过，然后就赶紧反映于行动。看见别的班的可爱聪明懂事的孩子就算喜欢也不想怎样，看见他们调皮也无动于衷。星期四的早晨，我在宿舍楼里听到朗朗的读书声传来，是我的孩子们在读刚学过的古诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我兴奋地赶紧跑下楼，来到教室看他们，上课时由衷地夸奖他们这样整齐、响亮地读书读诗，老师特别高兴。上《喜爱音乐的白鲸》这篇课文时，就把笔记本搬下去，让他们听课文中提到的《蓝色多瑙河》。他们是一群让我欢喜让我忧的孩子。
　　不过，他们还有许多臭毛病，男孩和女孩玩游戏时不肯牵手，相互称为男人女人，因为壮语里面只有男、女单字称呼，没有男生女生男孩女孩这样的说法；还有小男孩上课时撅着嘴巴尖声尖气学女孩说话，将两个小皮球塞到自己的胸前，我当时情急之下骂他别在这儿丢人了；我们班里一个男生与父母一起看三级片，我带他们看动画时他问几级的，还在班里说一些自以为很聪明的话时，我只是疾言厉色地说不许在班里这样。也不知道怎么教育他们，这真是一个棘手的问题。
　　我的二十八个孩子才刚刚开始相处，万事开头难，但已经有了一些好的预兆。我还要把游戏带给他们，把音乐带给他们，我最喜欢的是给他们上课，尽管上课的时候有那么多人爱做小动作，麻佳佳总是弄自己的铅笔盒，罗东阳是一个完全沉浸在自己世界中神游太虚的小孩，韦朋爱跑来跑去，顾少将因为是留级学过一遍对上课提不起太大的兴趣，但是，当我讲课讲到精彩处，看到调皮的小孩也睁大眼睛听我讲时，我的内心就涌起一种满足感和幸福感，看到他们对好的新的事情充满了好奇，我就高兴。
　　
　　上周六，9月24号，本来周淑媚让我去她家玩的，但是那天家里只有她一个人在家，所以没办法出来接我，我本来以为这一天要不能家访，会虚度过去，后来住在村里的韦晓琳、陆潮、李莉、韦小冰、陆＠＠过来找我玩，我跟他们约好了下午两点半我们一起去大笼想。
　　他们下午大概十二点半就来找我啦，我当时刚刚睡觉，没理他们，他们自己就一直玩，一点多又来叫过我，他们没有手表，基本上也没有什么时间观念，在学校时听到铃声便知道是上课下课还是起床集合。下午两点多，他们又过来，我正好一觉睡醒。我问他们说要爬山吗？他们说不用，而且他们穿塑料凉鞋去。我被他们一句话害苦了，穿上了我那双漂亮的粉色的平底鞋高高兴兴的出发了，谁料想一路上都是硌脚的石子，大大小小，走到四分之一的路的时候，我的脚就一部小分被路上圆圆的石头搓滑了一下，崴了脚，孩子们让我看一下伤势如何，我知道可能是毛细血管破裂稍稍肿起有些疼但不大要紧，就说没关系，挺直身子走了一段就没有痛的感觉就小了。
　　天气非常热，火辣辣的太阳，他们在饮料瓶里装上水，然后在瓶口系上绳子套在手腕上拿着一瓶。我灌了两瓶水。
　　我照例带了很多帽子让大家带，一来可以遮阳，二来可以带给他们乐趣。帽子有些大，但孩子们很爱戴它们，争着抢着，我把六顶帽子全部奉献出来，唯一一顶白色的耐克舍不得让他们戴。后来他们因为热摘下帽子的时候，我看到帽子的里沿已经变颜色了，他们的头大概不是经常洗，一出汗，帽子就沾染上了他们的并不让人讨厌的气息。
　　在山坳里行走，路两边有采石厂，一些村民在这里做工，其中就有我的学生的父母，这里妇女像男人一样也做很辛苦的体力活。韦晓琳说她“童年”（其实她现在才上四年级也是童年：）的时候，和妈妈一起运石头，运一筐一毛钱。她说这些的时候并没有表现得很苦很可怜要人同情的语气，而是平平常常谈起。贾老师每次经过采石场的时候都用湿纸巾捂着嘴巴和鼻子，因为石头的粉尘烟雾确实很呛人，但当地人却整天在那工作，从石头里讨生活，只有围巾口罩等简单的防护措施。
　　大笼想在山坳间比较开阔的一块山谷中，有些农田，种着甘蔗和其他作物。走进这个村子时要下好多台阶从山里较高处到山脚去，这些台阶全是天然的石头坑坑洼洼或尖利或光滑，我的鞋没有穿对，本来明明说的不爬山的，我以为顺着宽阔平坦的大路走就可以了。哪里想到在他们的眼中，这样就叫走路了。我第一次家访哪有经验，走在上面如履薄冰，唯恐摔下去，他们却走的极快，陆潮很快就不见了人影。韦晓琳说“报数”，从远远的地方有个人说“1”，“六个人全部到齐”，大笼想就出现在我眼前。
　　首先看到了李淑赢和陶凤娥，她们两个听话学习又好又是好朋友。住在这个村的罗副校长不在家，进县城了。先去陶凤娥家，她的家是木房子，一进门照例是锅灶，卧室就是木头隔起来的小房间而已。只有奶奶在家，奶奶很热情，不懂普通话，她给我们搬椅子坐，那么多孩子围着吵着，我根本不能做深入的家访，所以这一次是非正式访问。我看了看陶凤娥的房间，大约有4平米这样子，一个台子上面放着两三个很小很旧的塑料小动物，那是陶凤娥的玩具，陶凤娥拿起其中一个说，这个晚上还能发光呢。她们的童年像我的童年一样简单。走出她家，迎面过来一只黑色发亮精瘦精瘦的小狗，其他孩子都嚷，那是陶凤娥的狗，孩子有这样的伙伴，我又感觉她们的童年其实很富足。看到陶东胜，我说，跟我们一起去玩吧。这个时候我的身旁身后已经跟了十来个孩子，都是这个村的有大有小。他们说，家现在正在盖房子。陶东胜说要去赶牛，所以没有跟我们一起玩。罗东阳的父母从广东打工回来了，罗东阳再也不用穿得破破烂烂了，他真是一个漂亮的男孩子。我问罗东阳的父亲什么时候再去呢？他非常自豪地说，下半年要休息。我说，是不是打半年工在家里种半年地呢？他说不是，是要把房子修一修（盖新房子），我们现在已经很落后了。
　　李志稳正在房前择豆角，他在班里最调皮的孩子，在家里却干很多活。他戴上我给他的帽子跑了出来，上窜下跳，这里的孩子好像很少有安静的时候，我总觉得我小时候好像不这样（真的想不起来自己小时候是不是这样折腾）。我给木瓜的花拍照时说这花很好看他们马上就揪下来，看到飞机拉线（喷气式飞机）就爬到高高的台子上去看，照相的时候一个男生还在第一排翻跟头。他们都想照自己的单人照，但是每个人照时他们都凑到镜头面前去每个人都照不成。
　　女孩子们不停地给我采来路旁的小花，她们采的最多的是一种丝丝柔柔的小草，不知叫什么名字，一个采来给我而我收下夸赞一句的时候，马上就有其他同学采来塞到我手里，我都拿不下了。她们还采来一种花臭臭的，虽然气味教人难受但为了不拂她们的好意我还是拿在手里拿了一路，一直到宿舍里，贾老师让我扔掉才算解脱。
　　罗慧玲还种了自己的花，其实也没什么，就是太阳花和忘忧草，她们管忘忧草叫水仙花。这两种花虽然在这里很卑微渺小，但对于她们就像整个花园。希望这两种花也成为她们的人生底色，快乐无忧且绚丽灿烂。我小时候种的是牵牛花和地雷花，也都是极平凡普通的，故意从野地里挖来栽在窗户下，可是它们却是我的宝贝。
　　五点钟的时候，韦晓琳催促我要赶紧回学校，走在我们进村时的那个石坡路时，遇到了牧童陶东胜和他的牛群，每个牛顶着硬硬的角，我们很害怕，但最终没有人被牛顶。倒是李志稳太调皮了，抓住树枝空中飞人的时候把另一个女孩撞倒了，女孩只是被石头碰到撞疼，如在窄窄的石头路上如果掉下去非常危险的，我大声地训斥了李志稳并把他的帽子摘了下来要了回来。李志稳的眼睛闪着光很亮，但他被训斥时那光会立刻黯淡下去。我知道当时情急之下也许伤了他的心。我应该更温柔地对待他，不过当时那么多孩子七嘴八舌推波助澜，我也没有办法弥补，只有等到以后再说了。
　　孩子们坚持要送我回学校，我说如果你们送我我就再把你们送回来，这样我们送来送去会送到第二天天亮。看到几只黑白花的羊很亮很亮的皮毛，非常特别。孩子们仍然送我各种野花，尤其是陶凤娥和李淑赢。后来碰到一辆回村的拉石头的卡车，我们招手，它最终停了下来，孩子们极其敏捷地爬上车，然后跟我招手再见。我们还要继续走路，我的脚疼的要命，回去一定好好用热水泡一泡。韦晓琳也说脚疼，还说饿扁了，回到家如果有一大碗饭三碗肉最好。他们虽然这么说，但一点也没有抱怨因为陪我来才如此受罪。真难为他们，一直走路，到了村里也一直不停地奔波，从这一家走到了一家。我答应给他们每人买一根二毛钱的雪条（冰棍），我都觉得自己小气，而且有一种觉得他们好打发的罪恶感。下次的时候一定舍得花钱，给他们买些好吃的。
　　今天（9月28日），我们学校里发生的两件极其重要的事情，一是校长室里的电脑――学校唯一一台能用的电脑被偷去主板，这里是偏僻的山村，村民懂得电脑CPU、内存条、硬盘的应该极少，或者说没有。学生也不懂，不可能偷，十一个老师也被排除。晚上学校一楼通往楼梯的大门都是上锁的。因为后来发现偷盗者是从教学楼外面的管道爬到二楼，撬开图书室窗户，弄弯拔出窗户上的铁条，从图书室再到三楼校长室偷取的，一定是外人所为。这两天一直在下雨，楼外面的墙上还要模糊的脚上的泥印。而且，学校电教室（在学生宿舍楼二楼）那边也被看过，后来没有偷成。内宿生晚上听到有脚步声，也被敲门，学生还以为是老师查勤，所以没有答应。杨校长说，真是越穷越见鬼。从此要严加防范，学生宿舍那边里面要安上插销，如果只有敲门声学生不能应门也不能出来捉贼，只要打开灯，或一起喊人就行了。
　　还要另一件事，就是今天揪出来一批高年级的男生，他们戏弄欺侮低年级的学生，弹摸他们的小鸟，还在床上绑起他们的手脚，性质非常恶劣。杨校长在办公室对五年级的顾清文严加质问，说，你过来上学还是想做老大？还有其他一些人，批评的时候声色之厉把我和贾老师都吓了一跳。下午放学集合的时候，校长让这些人站到前面，让受害者，其中有我们班的杨李海和罗鹏，杨李海还被他们用细绳把小鸟绑上，第二天撒尿的时候疼痛才知道，家长找了过来，说如果学校不管家长就会叫人揍那几个欺负人的学生。我不知道学生里竟然会出现这样的事情，真怕这些小男孩在心里留下什么阴影。学生解散回到教室后我对他们说，我们三年级的学生还属于低年级学生，我们一定要学会保护自己，受欺负了不要怕一定要跟老师说，老师会保护你们。
　　晚上，杨李海过来要热水吃药，他又摸自己的小鸟，我忽然想起来，前几天他这样我还以为是他的小毛病，原来是被那些可恶的高年级的男生捉弄的，因为那疼，所以要经常不自觉的下意识地挠一下，可怜的孩子。杨李海下楼的时候问我去不去教室，我说去，他笑了，很乖巧聪明的孩子。
　　我以为自己会是一个温柔可亲像天使或圣母一样的老师，用无尽的爱就可以使他们都成为理想中的好孩子，但看起来远非如此。最近我越来越严厉，动不动就发火，训斥他们，在教室前面罚站，没收他们上课玩的玩具和下课拍的画片，我一点都控制不住。当我看到他们第三次被叫到前面写“遗憾”那两个字还是写错的时候，当我无数次走到不听课而自己玩耍的时候，当看到他们嘻皮笑脸在课堂上调皮吵闹的时候，当我看到他们很聪明却又马虎又贪玩的时候，我真是深深体会到恨铁不成钢的感觉。爱玩是小孩子的天性，但是如果在小时候不学习就形成许多毛病甚至误入歧途的话，他们这一棵棵小树就不能茁壮笔直地成长，他们的人生就会完全不一样。他们自己完全意识不到这一点，但是我们是成年人，我们已经深深懂得这个社会的生存法则，我们甚至能“三岁看小，七岁看老”，看到他们如果他们像现在这样就放任不管的话会拥有什么样的未来。我给他们讲故事，说人生就像造一座房子，我们过的每一天就是那个房子的砖房子的瓦，如果每天都是残缺的砖，不结实的砖，歪歪扭扭地垒着，我们的房子就不坚固就不美观，甚至还会倒塌，有一些孩子听着，睁着大大的眼睛，可是有一些孩子还在玩耍，自己在下面做小动作说悄悄话。他们不懂得聆听，不懂得倾听，不懂得吸收。我要慢慢教会他们，让他们主动学习贪婪地去吸收他们未知的无涯的知识。
　　我在教他们的这一个月了，我经常生他们的真气，发很大的火，很大声地说话，以前除了在家里，从来都不这样的。现在这么急躁急切，是因为，虽然时间短，可我已经深深地爱上了他们，把他们当成自己的孩子一样看待，希望他们能够摆脱愚昧和无知，过穷困的生活也不怕，过艰难的生活也不怕，最怕的是不能好好地做一个正直善良的人，嬴得别人的尊重。
　　
　　现在是2005年9月29日星期四凌晨二点二十六。我错过了最佳睡眠时间，现在还睡不着，索性起来写字。刚才一直在想孩子们的事情。我真是个急性子，我恨不得在把每天都当成两天用，来教给他们更多的知识。明天上午有两节语文课，下午一节社会课。自己又是值日教师，睡觉太少肯定会没有精神。知识就是力量，这是自己很早就知道的一句话，现在又突现在脑海中，忘记了也许是因为怀疑，但现在坚决要求孩子笃信这是一条颠扑不破的真理。
　　明天早晨晨读以前读郭慧写给他们的信，并希望他们周五下午上课前每人写一封信老师一起寄给郭慧老师。由罗朋督促大家。
　　明天给黄＠＠打电话看看他能不能来给五年级上社会课。
　　明天让陶东胜和陆丽朋每天早读前把《新三字经》预习，然后抄一段在黑板上带领大家朗读，让同学们诵读。通过读《新三字经》让他们约略懂得一点人生哲理，塑造他们的思想品德，以及稍稍知道一些中国传统文化及地理历史常识。并且，通过把这一“光荣而艰巨的任务”交给陶东胜和陆丽朋，促使陶东胜主动学习语文。
　　明天集合解散以后，先让苏老师留作业，然后让他们复习一下昨天学过的歌曲。以后每天散学回家前要温习一遍学过的歌曲。
　　《学会学习》练习册，让他们在国庆节期间做完，学到哪做到哪，而且不留下一点空白，看清题目要求。以后《学会学习》作为课堂同步辅导练习，要养成主动学习的好习惯，而且要学会学习。怎样学会学习呢？一要认真、二要反复、三要灵活（活学活用）。
　　以前就喜欢懂事的孩子，现在更加发觉自己是这样子。看到周淑媚、李淑赢、陶凤娥、莫新颖、黎春莲，这几个女孩子既爱学习又懂事，而且并不是一味地遵从顺从我的意思，她们也有自己的小小梦想和美丽的心灵幻想。李淑赢稍稍争强好胜一些，但是这也未必是坏事。她还是有某种程度上的孤独和脆弱，上周六去家访她一开始不愿意让我去她家，后来送我的时候，她一个人跑在前面不见踪影离我们很远的，从这一点上就能感觉出一些来。陶凤娥眼神中有一种坚定的神情。莫新颖那么沉默，沉默到我没有听她说过一句话，可是她的作文写得比谁都好，她说她愿意成为星星月亮。黎春莲年龄这么小，可是性格已经有所独立完善，已经能够自信于自己的学习和道德品格，可是一点也不骄傲。别的同学把钱存我这儿不断地要二毛五毛的钱去买零食吃，她把钱存我这儿一次也没有要过，她还堂堂正正地说出来。她眼睛不大可笑起来非常灿烂，还有一丝女孩的害羞，她真是一个让我放心的孩子。周淑媚瘦瘦小小，可那么白皙清秀，看起来那么柔弱，说话声音也轻轻地，可是她是人见人爱的女孩，我想她长大了也会是。
　　鸡叫第一遍，头有些昏，还是睡觉吧。

[ 本帖最后由 hydlily 于 2006-10-18 09:58 编辑 ]

　　10月11日：
　　这里的公鸡在三点的时候叫头遍，然后他们就去睡回笼觉。等到六点钟再雄鸡一唱天下白，我已熟知了他们的小规律，而且总是在他们的啼唱中睡去或醒来。
　　早晨醒来，不想看书，还是想想孩子们吧。
　　作为一个老师，要不要太执着呢？执着于不放弃每一个孩子？班里的孩子无论是学习还是其他方面都是参差不齐的，有些孩子已经沾染了一些不好的习惯，坏习惯像驻扎在他们身体里的小魔鬼，孩子们本身不会太用力，他们根本无意赶走他们，只是一味地顺从和放纵这些小魔鬼对他们身心的支配。而仅仅凭老师一个费劲儿地轰赶，效果甚微。一想起这些来，就感觉自己很无力，不够强大，真希望自己像童话中的仙女，拥有能够旋转的宝石让他们看到未来，看到时间，来到回忆国，来到未来国，来到森林和黑暗宫，看到一般的虚伪的幸福的本质。可惜我没有。但我还想努力，因为每一个孩子本来就是一个天使，一块璞玉，他们生来就有权力享受美好的人生。像伦伟说的，我们不是魔法师，只能做辛勤的园丁而已，浇水、施肥、培土、除草、捉虫、修枝打杈。
　　我现在非常高兴李志晓，这个留级的大头，能够高兴地对我说，老师，明天读三字经，然他自己就背出一段来，他至少保留着学习的乐趣，而且能看出他的努力。就是李志稳，我现在对他还没有办法，他太调皮，因此我能感觉到郭慧老师和我一样，因为他太调皮不知学习而想让他学好，所以给予他更多的爱，除此好像别无办法。郭慧老师答应送他第二本书，我送给他一顶帽子，可是，当我不想再给他东西时他便说我小气，还说不给他去用钱买。我不知道怎样对他，怎样激发出天性中美好的东西，现在真是有点束手无策。再找他在私底下谈谈心，然后来一个君子约定吗？上一次他表现地好一些，后来又不好了。也许，我应该再相信他一次，不能因为看到他故态复萌就不给他表现好的机会。还有，怎样发现他的优点和优势呢？
　　有五个人抄袭作文书上的作文，其中有陶凤娥和李淑赢，我能感觉到她们两个在新转来的同学面前有压力，想竞争，她们两个又是外宿生，在学习环境上比内宿生的黎春莲和莫新颖差很多，但我希望她们两个能把握住自己，让好胜心在一个合适的限度内和正常的轨道上发挥作用。
　　想起10月8日让黄克非给二年级的上艺术课就禁不住想笑，当时二年级的孩子们把他吓坏了，有的躺在地上，有的吊在窗户上，他教初中三年级毕业班的英语，毕业班的学生已经被驯化的很乖了，他怎么见过这种上课的阵势呢？不过，孩子们走的模特步真让我感到意外，尤其是李莉，走得太有模有样了，那感觉也很对味。唉，我能教他们什么呢？这些小女孩们最爱学跳舞了，可我自己从小到大就没跳过舞，现在怎样想办法学习一些适合教给小孩子们的舞蹈呢：（
　　我们班有了小小的流动图书馆。我们班有了小小的流动图书馆。郭慧老师从北京寄过来了好多书，这些正是我所希望得到送给孩子们的。但是，他们看了没有呢，看了多少，理解了多少，有哪些收获，他们或许还远远达不到我所希望的那样。当我捧着书箱进教室的时候，同学们纷纷都说，老师给我一本，老师给我一本，又凑到讲台前，在我身边乱成一团。
　　
　　10月13日：
　　这几天整天奔波劳累，小腿都跑细了。暂记如下：
　　11日大概五点多钟的时候，突然收到王光磊的短信说林书记和陈委员明天要来，我顿时焦急紧张起来，领导们不仅仅是看我，还给学校带来20万元教育捐赠。前两天还说15号来的，所以通知校长以后校长还没有什么动作，只是说有接待任务安排了学校大扫除而已。当天晚上，联系校长，校长再联系县教育局和团区委，整来整去弄到12点半，最终让我决定去南宁接领导。
　　第二天因为神舟六号发射，林书记他们乘坐的飞机本来应该七点四十五起飞，结果一直延迟到十一点才起发。但是，尽管有这些小插曲也没关系，我们还是为发射成功而激动不已。前两天正好教了同学们关于人类到月球上的第一个脚印和杨利伟的一些事情，回去正好可以再给他们讲述一些航天知识，以及关于人类飞行的梦想。
　　见到林书记和陈委员的亲切面孔非常高兴，有一种见了亲人的感觉。随他们同行的还有区委宣传部的华庆成和区委组织部的易艾。下午六点钟到田阳，县委黄副书记和农书记接待，在大旺角酒店进餐，住进田阳宾馆。
　　华哥对我说了我的临行感言登上六大报刊的经过，还让我看了他带来的报纸的复印件。问了我一些问题，比如感受最深的是什么，有哪些收获，下一步的工作计划等等。尽管每天都有许许多感受发生，每天也有或大或小的收获和体会，但是，我还没有整理过自己的思绪，每天记录也是零零散散，罗里罗嗦。工作计划的事情还没有列入议事日程，感觉教学已经上了轨道，以后打算更多更深入的家访，还有，多想一些新招，如开展一些主题教育活动等等，让孩子们接受较大的思想方面的教育等等。这方面看来应该多开拓思路好好想一想，并且认真地列出计划了。易哥带了摄像机、照相机要在永常待大约一周时间，拍摄我在这边的工作和生活。
　　今天早上，当我们一行来到学校后，学校老师和学生们已经列队等候、热烈欢迎了。看着这些可爱的孩子们，想着单位捐赠的这20万元能给他们带来真正的好处，给他们做崭新校服，买锅炉后洗热水澡，接受多媒体教学。想到这些，心里觉得很高兴。
　　仪式由农民琨书记主持，镇、校和我们街道的领导分别做了讲话。孩子们也许不太明白仪式的内容是什么，对于他们来说，这也许是一个热闹的节日。不过在三年级的孩子们眼中，老师像一个凯旋的英雄，所以才受到如此高的礼遇和热烈的欢迎。
　　林书记此行既给学校带来了许多好处，也给了我莫大的感动：在这样一个乐于为教育事业奉献的单位真是我的荣耀，在这样一个领导好像和蔼可亲的家长同事就像兄弟姐妹一般的单位也感到如此庆幸，想起无数个关照我的电话，从遥远的北京打来，除了问我需要的东西还提出如果老家父母那边有什么困难他们可以代为照顾，上飞机的前一晚陈委员还为我去买我朝思暮想的烧饼，在神舟六号发射的那天飞来看我，带来大家的支持与问候，而我，又何德何能受到上天这么多的恩宠和眷顾呢？
　　仪式结束后安排我们参观了永常扶贫展览馆，我觉得也可以让孩子们过来看一看，了争他们家乡的过去和现在，并产生一些建设家乡的愿望。参观结束后田阳县教委安排林书记等三位去百色看一看，临行前林书记对我说，一定要为孩子们做一套校服，还对校长列一个优秀的贫困生的名单，街道那边可以联系人资助。因为觉得来这里支教单位对我已经非常支持了，所以尽管也想联系一些贫困生，但是觉得自己这样不断提出要求好像有些“得寸进尺”，所以不敢太答应什么事情。但是，没想到林书记毫不迟疑、毫无条件也毫不打折扣地真正地想为学校做事情，心里真的是激动到无言以对，只是唯有感动而已。当然，有这样强大的后盾，我要做出更多的事情，以不辜负领导们的期望，争取与单位的贡献相衬。大概许多人都觉得说共产党好公务员好就下结论说我是在歌功颂德，但是，我知道自己是凭亲身感受是凭真心在说话。
　　讲语文第四单元《葡萄沟》一课的时候，我问大家都知道什么水果，当说到红通通的大枣的时候他们都出现一副茫然的样子，他们还没有见过枣子，通过我的百般描述也想象不出来，正好这次领导来给我带来一袋红枣，大概是秋天刚刚收下来的北方的红枣，又脆又甜。我没有让别人吃，带着私心直接进了三年级教室，告诉大家有枣子吃，孩子们往高处一蹦说“耶”，非常兴奋。每人吃三颗，还没分完最后都哄抢起来，孩子们这一点不好，什么都要抢，包括抢镜头。不过，当我说别人没有得怎么办，有些孩子就把自己的贡献出来少吃一两个，真是好孩子。孩子们的快乐也会让你的心里开花。
　　下午在那坡镇国土所的西部计划志愿者黄锦新过来，他是广东人，普通话说的不好，可是，真的不是他盖的，地图画的那么好，中国地图、各个省份、山脉、河流，都画得那么“精确”，真让我佩服。他讲的内容好多好多，其中重点是我国的农业。我坐在后排一个女生的旁边听他讲课，他在说“江西”的时候因为普通话不标准说成“姜丝”，同学们都回过头来冲我窃笑，这帮小家伙。陆精思上课聚精会神，踊跃回答问题，还是一个漂亮的女孩子，真让人喜欢。
　　晚上与校长谈参观扶贫展览馆的事情，校长非常支持，认为这是不错的主题教育活动。
　　今天一天好累，就记到这里。
　　
　　
　　10月14日：
　　今天了解到，覃老的工资从今年前一个月开始已达1400元每月，他说，他在镇里可能是工资最高。这样的收入在田阳县大概都不低吧。85年开始评职称的时候他就被评上高级的职称，再加上32年的工龄，所以这么高的收入也不足不奇。他有两个儿子，一个女儿已经出嫁。其中大儿子有个小男孩，两个儿子外出打工一个月四五百，基本上留不下钱，平时生活刚刚可以自给自足，但有大事比如盖房就得覃老出钱。所以覃老说他负担重。现在全家还住在一处没有分家。罗海君老师一个月八百多，有七年工龄。
　　今天上午给孩子们上课――《画里少了什么》，这一课讲的是同学之间要注意分工合作。我给大家说，今天上美术课，他们非常高兴。我把他们分成三组，在学习园地找了一块空地分成三块让他们画，结果有些人自作主张不按我的要求做，自己坚持画在图画簿上。韦朋竟然将神舟六号也画了上去，太可爱了。第一组因为不团结没有领头人物，做事总是不好。以前朗读是那样，现在画画也是如此，画了乱七八糟。（可以让黎春莲跟黄强换一下座位，这样他们组就有一个榜样的力量了）。我让那些没有到后面黑板上画画而自画自的同学站起来，让他们读好几遍课文，问他们这篇课文最重的四个字，有的同学答出来了，看来他们已经懂得从课文中学习道理了。
　　第三节课让同学们自己做记者，采访爷爷奶奶、村里的老人、爸爸妈妈等，了解家乡过去，对比现在，畅想未来。并让他们写一篇作文，我对他们说，我会选作文写的好的学生去参观展览馆，原来还没有同学参观过，孩子们也不知道是参观什么，都愿意去。顾少将说，他要写300字的作文。我还让他们把家里的照片拿过来，举办一个小小的展览。通过照片看一看我们生活的变化。
　　中午为校长打学校自查报告。备课。
　　下午给二年级上艺术课，莉莉说就别上了，这几天这么辛苦。可我还是想多教他们东西。不过，教起来可真费劲，他们是第一次学英文歌，我的喉咙都哑了，唱的时候都咳嗽了。太费劲了，他们学的也很吃力，几个男孩子还打打闹闹，一个男孩还哭了起来（忘了他的名字），我已经是第二次见他哭了。下节课还教他们这一首。以后，争取教两首中文歌一首英文歌。三年级则是一首中文一首英文。这样他们既能学到歌曲，又能学到英语，一举两得。
　　下午送内宿生回家，这次虽然等的时间长但是非常顺利。两个方向的孩子们都是等着一辆车就走光的。看着他们平平安安恋恋不舍对你说再见，幸福的感觉油然而起。
　　
　　10月16日：
　　昨天家访的时候在路上碰到李志晓和他爷爷，志晓感冒了，爷爷带他去打针，他们说李志晓一年到头都不爱穿鞋。这里的孩子不爱穿鞋，好像是田阳这里的风俗吧。据老师说这里的孩子到了冬天依然经常光脚丫子，直到自己冻得不行了还是那样。可是，为什么不改正他们这一习惯呢？这毕竟是对他们身体不好的习惯。脚上的穴位和神经非常集中，凉气通过脚底进入人的身体；不穿鞋脚还爱划破。大人知冷知热也应该让小孩自己学会照顾自己。
　　昨天和今天者是家访，一共家访了永常村的八个孩子。两天基本上都是在翻身越岭之中，从此以后大概应该体格更好。家访的有：下坡村的覃铭欣、覃丽红，大陇想的陶彩惜、陶秀娜、陶建华（陶罗周）和陇吓坉的陆福丽、陆丽朋和黄艳玲。我没想到中国还有这么贫困的地方而且自己到了他们村里，也没想到贫困的孩子还这么多就在自己身边，这个地方大概比我老家的农村还要落后二十年。陇吓坉去年才通上电，大多数家里基本上没有电器，有的也仅有一台14吋的黑白电视机；住的是木头搭起的房子，基本上都有二三十年的历史，而且是“三局（人事局、粮食局、蓄牧局）同屋”里面家徒四壁又黑又暗；家里都只有很少的薄田，因为土地贫瘠，缺水，只能种玉米，甘蔗大概是1吨糖才卖二三百元，所以虽是经济作物，除去成本投入，基本上没什么收入，谷贱伤农，很多人已经不种甘蔗了；家里一般都或多或少养着几只牛、羊、猪，价格一年养成后一般能卖到三块多一斤，算是年底的一笔收入。
　　孩子们用功或不用功的上着学，当然他们都是爱上学的。但是家里供一个小学生也许还可以，贫困生有三免一补，一旦升入初中、高中，负担就会加重，许多孩子都是十几岁就去广东打工。但是，这样能有什么用呢？低级的重复体力劳动只能挣得很少的血汗钱，一般在三百元至六百元，还要支付在外地生活的花销。就算能出去打工又能怎样呢？挣几年钱该结婚生子了还是要回到贫困的家乡，最多家里的生活水平稍稍好些，而不好的，许多人因为劳累没有保障在工作中生病、受伤等等。周而复始，他们的命运并没有什么样的变化，一代一代总是在贫困中挣扎。好几个家长都身体有病，但是因为没有钱买要就硬撑着。
　　情况最差的大概要属陶秀娜，她的爸爸以前抽烟喝酒把自己的身体搞垮了，治病需要的钱都没有，更别提上学的钱了。她爸爸大概也很觉得愧疚吧？现在虽然都戒了，但是健康的身体是没有了，家里境况好转的希望更是微乎其微，家庭环境无论从物质来看还是从精神来看都让人觉得绝望，我不禁想陶秀娜在家里平日的心境是什么样子呢？大概悲苦的时候比别的孩子更多，而且这样的日子非常漫长吧？
　　陆丽朋的妈妈去逝了，陆福丽因为家里多一个人家里好过她很多，已经盖了新房，不过贷款有七千元。陆丽朋那样天真，不过有一种小女人的架式，喜欢漂亮的衣服，对男生好奇，有时候有些扭捏等等。但是虽然如此，她依旧是坚强快乐的，九岁就会做饭洗衣收拾自己的房间，她穿的衣服还小小的，大概是自己七八岁时候的衣服吧。真心疼她，如果今年没有人资助她我想成为她的资助人。发现好多孩子都很小，刚刚盖上肚脐眼，大概是自己一两年前的衣服。
　　家访回去的时候，陆丽朋和陆福再坚持送我，一路上采七色花的小花朵两个人在我的头上洒下花雨，我感觉好幸福（如果以后自己真的成为新娘的话，能不能洒五色花的花雨呢？真是个好主意）。她们还小心翼翼地为我择去落在我头上身上的花朵，然后，再采再洒。唉，她们这么爱我，我会被宠坏的＊＿＊
　　我觉得，我的孩子们就像五色花，那么像那么像，她们是童话，但是，是那样朴素的童话，纯粹的童话，漫山遍野，生长在这石漠地带，给这里的山，增添了很多生机和希望。他们与花朵在一起，用花朵装饰，玩耍，还吃五色花结出的深紫色的小果实。
　　回去的时候看到了那音水库，看到了学生罗朋。罗朋家里的条件好很多，在这些穷山沟里，他爸爸讲起话来也似乎很自豪的样子。
　　后来听郭慧说覃铭欣和覃丽红有资助人了，覃铭欣的已经证实确实有。真希望家访的其他几位孩子能通过我的家访找到资助人，真希望她们能够读更多的书有更多的选择自己命运的机会，真希望那些家长健健康康，平安是福。真希望自己能发挥出小小的作用。如果没有见到，相隔遥远，人与人之间的同情还是淡薄的，亲眼所见了，才能深深地自然而然地油生萌发本善之性，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　　10月19日
　　今天星期三，一星期又要很快过去了。今天早晨早早的起床，收拾后赶紧看孩子们收拾好没有。李淑赢和黎春莲果然没有叫我失望，她俩正迎过来说，老师是不是要走了。我们一行人整装待发――老师方面校长、蒙主任、潘、李、贾还有我，学生农万青、黄健朋、李淑赢和黎春莲，看得出来几个孩子都非常兴奋，他们大概已经好多次想象城市是什么样子，但是直到现在他们最远去过的地方也许是镇里，也许是田州，老师们还好些，但是大山的封闭性多多少少妨碍了他们走出去，客观的条件也限制了他们，不能深切地感受外面的先进的教学和管理，日复一日，这样差距也越来越大。我们作为志愿者来到这里支教虽然是请进来，跟他们很多交流很多沟通，相互学习，但毕竟我们原来不属于教育事业，不属于这里，我们还要回去。所以，为了学习、提高、不墨守成规、不夜郎自大，走出去也许是好办法。这次联系到百色市八一希望小学对他们来说也是一次好机会，他们也非常高兴，真的是抱着取经的态度。昨天镇中心校黄校长还来到学校为全体老师开会，说，永常小学这几年做的不错，但是，现在有了北京（是指我们的20万）的支持，有了好的基础设施，我们要以此为动力契机仍旧从零出发，转变教育教学管理模式，在原来的基础上提高一个层次，虽然身在深山，思想方法却要与大山外的管理没有差别，跟上形势，做到地方闭塞思想不闭塞。
　　孩子们还是有些拘紧，未出发就已经胆小了很多，也许是校长说了太多他们代表学校形象而且兼负使命的话，而且，毕竟他们第一次出远门到陌生的城市去。李淑嬴还好，平时比较爱表现自己，我现在觉得黎春莲有点放不开，平时她在课堂表现还比较好，现在举手越来越多了，我以后还要多多鼓励她。
　　到百色市后，最先看到的是发扬右江起义革命精神的标语和纪念广场。孩子们竟然对那个小亭子感到好奇，对我来说，那只是一个修得比较简单的小亭子，唉，自己得设身处地从他们那想。而且他们看到的感兴趣的东西也与我们不一样，他们看一切都很新奇，但也许有的时候还缺乏动脑思考提问的习惯，一个新奇马上被另一个新奇代替，并不刨根问底，知其所以然，他们的兴奋点太多，但也许都是很模糊的印象。并不刨根问底，知其所以然， 而且，以他们的理解力和接受水平，很难达到我们的期待和要求。不知道他们回去怎样对同学们讲所见所闻，很想知道他们经过半天的参观学习会在小脑袋瓜里留下什么内容。
　　只得班里两个学生去，有些孩子是促进，有些孩子是刺激，有些孩子只是嫉妒和羡慕，但我觉得敏感的陶凤娥也许受到些伤害，她最近不是最用功的，表现也不是最好的，而且她有些沉默，但她毕竟是上个学期班里学习最好的孩子，不知道她会怎样调节自己。
　　两位上课的老师都姓黄，一课是二年级数学讲“角”，一课是四年级语文讲“新型玻璃”，他们这里使用的课本是人教社，而我们用的是课改以后的课本，是北京师范大学出版社的。两节课都讲的很好，看出来是经过精心准备的，而且与课改以后的教材的精神非常一致。两位老师都是通过多媒体以及实物教学，这样学生学习起来直观具体；另一点是鼓励同学们自己思考发现，尽量启发学生的想象能力和表现能力；三是设置情境，使课堂更加生动有趣，使学生愿学愿参与。学生们都把手举得高高的，非常积极，也非常规矩。大家都羡慕国外的小学生上课，说孩子们怎样自由，无拘无束。可是我现在觉得那样的话上课简直没有办法进行，我就是深受其害的。大概是自己的本领还不够强吧。不过我也知道许多人在发表意见时根本就是仅凭想象和激情，而完全没有感同深受过。不管这些，我现在先给他们养成规矩，懂得一些大人们制定的原则，等他们长大一些后再给他们自由吧。
　　在学校规模和管理方面，永常小学是无法与之相比的，百色有学生1300人，而永常才有173人，加上幼儿班才210人，教职工有60余人，而永常现在才有11人。梁校长有重要接待任务，通过常校长和马主任对我们的接待和活动安排就能看出来，学校有一套严整强干的领周导班子，教学秩序井井有条，而永小，每位教师身兼几科，只要学校老师要开会或者培训就得停课，昨天半天就是如此。在硬件设备方面更是没法相比，电教室整洁宽敞，既有80个学生的桌椅又有老师听课的地方，还有一面墙是镜子可供排练节目使用（我猜测），实物投影仪和投影机、电脑等一应俱全，还有老师培训的计算机室和学生的计算机室，图书室藏书室有四万余册，还有荣誉室。这些对大山里的学校来说，大概还有很长很长的路要走。
　　学校赠送了四个孩子每人一个书包。
　　回来时又参观了博物馆和广场，萌发了想去那些少数民族地区游玩的念头，希望自己能看到所想看到的。看了澄碧河水库，想起了北京的密云水库和十三陵水库，在堤坝上根本看不到什么风景，那些石砌的堤岸根本把人和水分开，不能彼此亲近。后来，开车到一个地方下了坡，看到水真高兴啊，那么碧绿苍茫，而且，岸边的红和绿树使水库的景色更加优美。李淑赢一直想用游山玩水这个成语，现在真的用上了。我们玩水，我让李淑嬴和黎春莲给同学们带回一些石头，李淑嬴大概太高兴了，而且能很想放开了玩；黎春莲特别听话，还发现那些石子能写字。不知道那些石头为什么那么软，是风化的石头呢还是来本是砖块呢？不像是砖块，因为是紫色的，而且颗粒很细腻。我觉得，在课下，我根本不想对这些孩子太严厉，而且想尽量地多给他们一些宠爱。请她俩每人吃了一个蛋卷冰淇淋，李淑赢问，蛋卷是什么？她吃的很高兴，弄得脸上像个小花猫。校长看见了，问，你的脸怎么那么脏啊？语气中有责骂的意思。我说，请她俩吃了冰淇淋，拿出纸巾来擦一擦吧。嗯，擦的干干净净：）
　　回来的时候在车里想看看黎春莲在本子上记了些什么，翻开她的语言簿，看到了她一封写给“周老师”的信呼（是我教他们写信的）：周老师，你最近好吗？过上幸福快乐的日子吗？我想转回原来的学习，不知道可不可以。不管怎样，我希望你每天都有快乐的日子。看到这里我很吃惊，这孩子在这儿难道不觉得好，有什么难处吗？我一直以为她很阳光没有什么心事的。看来，我还是少自以为是些好，要真正进入他们的内心世界。我问了一些她在兴城原来的学校的情况，与没问出什么。我要给黎春莲写封信，然后让她给我回信。她答应我下车后告诉我一句话，这个小小的孩子还是愿意把心事说给老师的。
　　结果下车后我就忘了：（　　明天再问！
　　（原来是她要告诉我一句壮语，我们那天下车买冰淇淋，老板娘说一块钱一个我没有给她们买，老板娘用壮语说我是“疯子”，而我根本没听出来：（）
　　
　　10月21日：
　　时间过得真快！马上就来这儿两个月了，不过感觉这两个月发生的事情很多，尤其是我和每个孩子之间。
　　发现了一个绝佳的秘密之所，就是村文化站的图书室，这里有漓江出版社的大量赠书，而且有一套苏联文学“白熊百态”，里面有一本极好的书是《金蔷薇》；还有一本是我一直想看的卢梭的《一个孤独漫步者的遐想》。书给人带来的奇妙感觉是其他的东西所不能替代的，当我看《夜行的驿车》时那语言之美让人涵咏不尽，而禁不住悲伤，禁不住想动笔，心绪起伏难平。Poor　安徒生！想起那天哑着嗓子给孩子们读《海的女儿》，真是悲伤的人！
　　屋里今天又进来一只蝉，叫的声间太响。我已经对屋子里进来什么小生灵不再吃惊，萤火虫、青蛙、蚂蚱、螳螂，谁爱进来谁就进来吧，不过，别像飞蛾一样弄得我浑身发痒就行。
　　补交作业：10月20日：参观扶贫展览馆：
　　难道，真的是这重重遮挡了孩子们的目光，阻断了他们的想象力么？当学习《不愿长大的小姑娘》那篇课文时，我问他们愿不愿意长大时，都说愿意长大。有两个懂事的女孩子还说，因为长大以后可以自己照顾自己，帮妈妈做家务。不过，这完全是受书本的引导，我是期待更精彩的答案。很多很多次，我的期待总是这样落空。本来以为孩子们的世界五彩缤纷，孩子们幻想的世界更是其妙无穷，可是，他们这一群仿佛不是。与许，是我的期待过高，应该放低对他们的期待。
　　而班里响起的另一片喊声是，长大后可以到广东打工挣钱!我很高兴他们能对我这样坦率，可是，我心里不能没有一丝忧虑：他们的父母、兄姊到广东打工，做最辛苦地最简单的体力劳动，通过家访，多数是在鞋厂、纸箱厂等厂子劳动，在最艰苦的条件下挣最少的钱，他们看不到这一面，只看到他们带回钱来给他们买新衣服(其实是廉价的新衣服，但对他们已经非常好了)，买玩具，盖新房，他们现在没办法跟父母一起到广东去看到月亮背面的阴影，只能看到父母带回来的好的一面。而且，有时候目光短浅一些的父母也希望孩子们这样，上行下效，竟然形成了一种这样的风气，社会风气最容易影响到这些本来一片空白的孩子们，这样的影响对孩子们是巨大的，持久的。
　　每次当他们说想要打工的时候，我就“唐僧”一般罗嗦起来，可是，我不知道对他们的真正影响到底如何，也许是微乎其微。昨天我到村文化站看到江!泽!民说的“扶贫先扶志，这条路子我看走对了!”时，我想，小孩子们的理想虽然有时候空洞，而且到长大的时候真正能实现的很少，可是却一定要激发他们树立真正高远的理想!而且，要树立一种精神!我觉得，尽管我们要更务实一些，对孩子们的教育更贴近实际生活，可是有一些却是真的不能淡化的。但是，对孩子们这方面的教育又是艰难的，因为它不是切实可感的，不是摸得着看得见的。历来，这些都是难的吧？直到岳母出现刺字“精忠报国”的壮烈的举动。可是，现在，这样的岳母应该少之又少吧？
　　也因此，教育真的是需要想象力的，用各种贴近孩子们的方法来引导他们。也需要持之以恒的努力，需要不断地重复加深他们的印象却又怕陷入重复的老路，真是难以两全其美。
　　带他们到扶贫展览馆去，果然如我想象，每次给他们一些新鲜的东西，他们就兴奋地不得了。可是太兴奋了，一些男孩四处乱窜，一些人看着那些图片说，看这是以前的校长，他爱摸我的头，有一些看着那些石磨说，这个我们家以前还有呢？我还是需要很大的精力维持秩序，告诉他们参观需要注意的事项，安静，有秩序，不能乱摸东西。一开始还好，到半路差不多队伍又散了。
　　我本来让他们写了个作文，家乡的变化，让他们做小记者采访爷爷奶奶、爸爸妈妈和村里的老人问一下家乡的过去，对比一下现在，再畅想一下未来。作文交上来看得出，只有少数孩子认真写了，真的问了大人们，其他人都偷懒。让他们拿照片结果拿的都是自己到照相馆照的照片，哪里有想像的“老照片”呢？唉，想象和实际距离总是相差太多!
　　我给他们讲解，给这次参观立的主题是“立志成长，建设家乡”，这也算作罗老师少先队活动的一部分。还好，虽然是他们的村庄，他们不知道的还很多，我告诉他们这是在为村里拉电线，以前我们这里甚至是不通电的；这是在修路，咱们学过那个门前的小路吧？这是在修水柜，以前我们吃水都要到村里的水洞里去挑，很不容易；。。。。。。我把重点放在这些艰苦奋战的图片上，他们似懂非懂，有一些还煞有介事地点头。正好，这个展览馆是分三个部分：领导视察前的情况，第一次视察后，第二次视察时，与正好跟我们的作文“昨天、今天、明天”有点像，有前一次作文的垫底，这一次应该容易接受一些。
　　参观结束我松了一口气，每一次这样的行动都挺累人的。也不知道作用有多大，一次的“理想教育”的小雨对他们能起什么样的作用呢？会不会是水过地皮湿呢？就算湿一点也好哇。I wish, I wonder…….
　　

　　10月29日：
　　二十八个小小的生命和灵魂，可我，却称不上一个合格的工程师！
　　我不知道为什么，最近面对一些顽劣的孩子，常常灰心、气馁!
　　一开始自己是有着满腔热情，而且想坚持“爱的教育”的。每天都在想一些招数和点子，吸引他们，引导他们，教育他们。可是，最近，在日复一日的接触中，也许因为每次都被所发现的问题和不足牵着鼻子走，自己丧失了或不再完全坚持原有的立场和信念，陷进这些无能为力的想法之中，竟然有所迷失!所以觉得自己最近有些乱糟糟!而不是有条不紊，有板有眼!
　　我发现这一周班里的课堂纪律之差和劳动卫生之差，这让我大为光火，除了发脾气和惩罚，我没有去想更好的办法，只是以为以前对他们太放松心太软之故，于是转而走向了反面，这是我不成熟之处。一个成熟的人要冷静，而且要争取以上策以最好的办法，不去伤害孩子却能让他们晓得利害。
　　李志晓竟然“下马”，赌六合彩，而且赢了钱，买来一箱一箱的饮料让大家喝。而且杨小慧也赌过，李淑嬴和陶凤娥竟然也会一些，原来校长在集合时强调的这些并非危言耸听夸大其辞，而且确确实实已经发生在我们班里，这真让我大吃一惊。社会风气影响到孩子们，愚昧产生于无知，真不知道自己的胳膊能不能扛过这样的大腿去!我还没有告诉校长，因为真怕校长对他们采取严厉措施。不过，校长的严厉对他们也许有好处，而且的确能弥补我的不够严厉之过。我给他们讲了六合彩的危害，别的学生似乎听了一些，只有李志稳。。。。。。怪不得说十年树木百年树人!有的小树苗当时歪了，难道真要听任他继续那样长下去吗？
　　还有，要日三省吾身，想一想，有哪些好的东西已经悄悄的从自己身上溜增了，比如平和的心境，比如让人如坐春风般的态度，比如对他们的夸奖和鼓励，比如那些新颖的好玩的小点子，比如认真对待他们平等对待他们，还有，要坚信他们能做好，不能因为他们一次没有做好就放弃。
　　下一次的作文要布置为《老师，我想对你说。。。。。》，本来以为孩子们写作文写信会都说真话，而且话很多，没想到说来说去还是有很多像大人一样的、客套，而且还不能引导，一引导他们就只会重复你说的那些，不能明白你的要求意思，而你引导他们只是做一个示范举一个例子而已。不管这些了，相信他们，试一试，这次怎么样？让他们放开胆子说，什么都不。
　　这些天，好像把顾少将和黄超的学习的积极性调动起来了，而且就是用鼓励和信任的方法。对李志稳能不能这样呢？以后不管他怎样都对他说明，我相信你!不要对孩子们不信任，如果不相信，就真的不会发生改变和飞跃。
　　
　　2005年11月1日星期二
　　上周六下雨，天气好冷，一整天都没有出屋，本来想去覃老家钓鱼，由于校长没有批准，所以没有去成，不过幸亏没有去成，不然一整天阴雨连绵也是钓不成的。
　　周日还是下雨，先和陆精思在村子里逛了一圈，发现一些大概九点钟雨停了，我临时起意去周淑媚和黄小梅的那个屯，遇到了韦氏家族，韦木莲，韦长江长河雨水，韦炫妃，不过，有点搞不懂，他们家到底几个爸爸？没有问村里的大人们，孩子们也不懂。他们又带我爬山，然后去永常二组。给长江长河照相，他们躲躲闪闪，跟我玩藏猫猫。然后告诉我，照相有时爱有时不爱。我问为什么，他们说，不懂。后来发觉，虽然是六年级了，他们还是孩子：)以前在学校他们总是那么大人样。在苏芳萍家给他们买了六袋豆奶和三包很辣的榨菜。他们强烈要求买后者的，原来他们是把那些当零食吃，吃的时候辣的他们很兴奋，长河说，像吸毒一样。我说，像吃了兴奋剂一样，每个人都在路上跑啊，叫啊，嘴里还哈哈地哈着喊辣。
　　在周淑媚家吃的午饭，正好她爸爸要去南宁打工(建筑)，所以饭菜做的很丰盛，有我带去的豆腐做成的汤，还有白菜、还有一只烧鸭，肠，一碗白肉。他爸爸买来鸭好像还在客厅的龛前祭拜了一下，烧了点纸。淑媚给淑娜照了好多照片。淑媚好爱吃鸭肉啊，啃啊啃啊，吃的像个小猫。等我们吃完饭出来时，都四点多了。走的是周淑媚说的怕怕的小路，其实，一点也不怕。可能是大人吓唬过她们吧：)
　　2005年11月2日
　　一天心情不好，因为从早晨到晚上都心情不好。他们表现差，我的心情糟，如此形成恶性循环。后来反思，从一开始到现在，我的热情、激情是不是正在消退？我是不是已经成了机械地教书匠？我是不是少了很多爱心、耐心、恒心？我是不是对他们求全责备要求太高？我是不是好脸色越来越少而本来应该笑对他们？在软和硬之间徘徊，二者都做不到？他们对惩罚还是怀着敬畏的，而对鼓励应该是衷心欢迎但却不会马上就变好，需要慢慢来。所以，二者都要得当，其中要以鼓励为主。
　　而且，对待教学，要认真，一点也不要懈怠。自己一懈怠，怎能苛求他们做得比自己好呢？先要课程吸引人。现在只注意字词和其他知识的掌握，已经渐渐地忽略了新鲜有趣的东西了。
　　2005年11月3日星期四
　　大概每一次波底都是为了下一次波峰聚集力量吧？!现在，我感觉跟这些孩子又回到了“蜜月期”。昨天我表扬了李志稳，没想到一表扬他他竟然沉默起来，上课的时候老老实实，而且写的字真的很好。只是放学的时候因为他写错了两个字：“寒”和“射”，我让他每个字再写二十遍，他身上那种戾气又出来了，与我瞪视，大声地说不写不写，不过，最终还是写了，并且一直在我的坚持下一直把字写正确为止，只是像发泻怨怒似的，写得极其潦草，完全没有了表扬时的认真。我没有跟他较劲，只是和颜悦色地说，你一开始那么好，为什么不能坚持到最后呢？关键在于坚持。并在他本子上写上批语：“善始善终，重在坚持”。他回家的时候表现还好，问我留哪些作业。我在心里是高兴的，从此以后，我自己也要给自己下定决心，绝对不再当众批评这个孩子，而是不断地对他进行鼓励。他还想着他的帽子，不知道什么时候他能拿走。
　　孩子们对我无话不谈，我没想到三年级的小学生脑子里有这么多复杂的世界。他们现在对我是越来越无话不谈了：今天晚上先是几个女孩子说顺口溜，男生也很兴奋赶紧抢过来说，我让罗朋和顾少将说清楚我记在了本子上：一年级的小偷二年级的贼，三年级的帅哥没人陪，四年级的美女没人追，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯一对对。编这些顺口溜的人总是有些歪脑筋和幽默感，我想起了我们大学时什么“残花败柳排成行”“呕吐呕吐，惊起鸳鸯无数”，学生们看我饶有兴味地记下来都兴奋地窃窃私语。罗朋和杨李海又抢着说起好多来，什么“放了一个屁”之类的。哼，你们这些小孩子懂什么，我这叫引蛇出洞，等我想办法再说。不过，我想，这到底是小事情，小孩子们哪里懂什么，只是觉得好玩，如游戏一般而已。因此，当时，只是说，吵吵什么，说这些事情，无聊!先把无聊的概念说给他们再说：P就像那次开玩笑对说汉族就是汉奸的那个男生说开玩笑地说“无知了吧？”不是讽刺，只是揶揄，让这些话成为他们的口头禅也好：)
　　女生还纷纷说顾少将和谁谁都“色色的”，还形容出他们类似“调戏”的动作。唉，这些孩子怎么这么复杂呢？才三年级呢!男生们互相揭发谁谁喜欢谁，谁收到过情书，买嘎的！！！！到底是不好意思，黄超和黄强互相绞辩说没有，两个还扭打起来!!!!喝斥了好几次他们才停止。陆福丽一直大声嚷，小学生不准谈恋爱，小学生不准谈恋爱!：(观音菩萨，怎么办呀？要不要介入呢？要不要“教育”呢？有没有必要去“引导”呢？有没有告诉我涅？
　　
　　 我可爱的孩子们：
　　 你们都好吗？
　　 在离开你们的9天的日子里，莉莉感觉有很长的时间。我昨晚第一次梦到了你们所有的同学：梦到我回去上课，你们又在大声地讲话，我又发了脾气。对不起，在梦中都是批评你们。但我相信梦是反的，你们无论在我离开还是回去的时间里都会表现得很好，不会给我们4年级丢脸的，我回去后，一定会听到校长还有所有的老师都夸我们，莉莉不在的时候，学生们是更好的，更棒的，对吗？
　　 我很想念你们，在我的感觉中，没有老师课堂上的孩子们就好像在家里没有了妈妈。你们在我离开后是什么样的感觉呢？是象少了一个好朋友，还是象少了一个大姐姐？还是都把我忘了啊！
　　 我知道你们比以前更懂事听话了，在用最好的行动等待我回去，我被你们的表现所感动，我昨晚再一次流泪，因为我懂得你们的一言一行都是真挚的，淳朴的。是你们要我难以割舍对那片大山的情怀，是你们要我很矛盾，要我选择是离开还是留下（因为医生告诉我只要讲课就会复发），但我向我可爱的28个孩子保证，我会回去，哪怕我只能用那个漂亮的电视天线指挥棒讲课，没有一点点的声音（只要你们接受我这无声的课堂），我相信我们会演奏出世界上最动听的音乐，告诉莉莉是吗？你们的回答与呼唤在远方的我会有感应的。
　　 听其他老师告诉我你们比以前更爱学习，遵守纪律，也听农媛媛说卢建龙学习很刻苦，遇到不会的问题也问老师了，老师希望你坚持下去，给同学们作个好的榜样，好吗？还有陆潮等几位同学有没有把解词都补上记住啊？我们一定要把蒙老师讲的卷子都搞懂，要用实际行动来感激莉莉不在时帮助我们的老师。王老师对我们学习生活上的帮助，我还要经常麻烦她关照你们。所以我们对王老师要有礼貌，也要关心她，懂吗？爱是相互的，只有懂得了先奉献了爱，才能得到更多人的关爱。蒙老师有自己的班级还要给我们上课，他是很辛苦的，所以我们要把教室打扫得干干净净地认认真真地听他的课，这样蒙老师才会喜欢你们，对吗？也要认真地听罗老师的数学课，我说过他的年龄就象我们的爷爷一样，所以更要关爱他，在课堂上听他的话，记住了！
　　 我们班有没有主动搬烧火木柴啊，大家要学会关心班级，关心学校，知道吗？黄梦娇的身体好些了吗？你要按时吃药的。天气越来越冷了，同学们要穿好衣服，盖好被子，还有女生不要穿凉鞋了，换上布鞋穿。黎馆的乒乓球打得如何了？黄波清还是那么调皮吗？杨国辉比以前更有礼貌了，是吗？陶彩乐更懂得关心同学了，是吗？韦倾友上课要多发言啊！同学们要保护锻炼好身体快快乐乐地等健康的莉莉回去，好吗？我给你们的英文名字也起好了。
　　 还有我们有几套卷子潘老师在批阅，他也是利用自己的业余时间帮我们批改，11月5日是他的生日。我们为了表达感激之情送他一份特别的生日礼物，好吗？在王老师拿给你们的T恤上写上你们的祝福与感激，可以用语言，可以写任何你想说的话，也可以用图画，画上你认为最好的图画，签上你们美丽的名字与日期（05/11/05）（阿满告诉学生日期一定这样写）。
　　 我希望我们是一个最棒的乐队，我用苏文振送我的指挥棒，（别忘了，你说等我回去还要送我一根长的，我可以在讲台上打到你的脑袋的）虽然我遥在千里之外，我深深地相信我们乐队中的每一个队员都会听指挥的，都不会掉队，记得我说过我们每一个都不能少，我相信我们29名队员会在永常小学演奏出世界上最美妙的音乐，相信我们自己！还记得吗，同学们，我们每一个人都曾大声说过：
　　 我会。。。。。。
　　 我可以。。。。。。
　　 我能。。。。。。
　　 我是最好的！ 我是最棒的！
　　 加油吧，为了我们自己！
　　 加油吧，为了莉莉！
　　 加油吧，为了4年级的荣誉！
　　 加油，为了感谢所有关心我们的老师！
　　 加油，为了感激所有关爱我们的陌生的叔叔阿姨！
　　
　　想你们的
　　莉莉！
　　06/11/05
　　
　　这对我，是多么生动鲜活的榜样啊!
　　我也要全心全意去爱我的孩子们，相们他们，并且让他们相信自己!(1107)
　　
　　2005年11月18日星期五
　　
　　今天开完了家长会，幸亏提前看到潘老师的那个发言稿自己依样画瓢，否则，真的会陷入尴尬境地呢。来了那么多家长，差点应付不过来。段考成绩不太理想，但到底有一通解释，自己没有太被动。让他们提意见都不提。苏老师一直在教室帮我，我却忘了让他讲几句。
　　李淑嬴的爸爸对她的成绩很不满意，因为她的数学不好，看得出极忧心的，但对李淑嬴还是很宠爱的，回家的时候让李淑嬴去买甘蔗。这些孩子得到的宠爱都多些了。
　　马梅玉和她母亲长得真像呀，小小的瘦瘦的脸庞，大大的深色的突出的嘴巴，深的眼窝。这大概是典型的壮族人吧。
　　黎梦思(二年级，留级的，好多孩子因为留级成了我们班的学生，也有些因此成了别的班的学生)的爸爸满脸胡茬，还有些憨厚，虽然她只是考了个及格，但是比以前有进步，看得出她很高兴。黎对我特别好，虽然她学习不好，但我一定不能让她有一丝伤心。回家一定洗照片给她和她的弟弟。
　　李志稳的爸爸好像因为我发的言里面说到李志稳(当然没有提姓名，只说赌六合彩)，好像有些不高兴。
　　杨小慧的妈妈竟然对我说她有一次想叫杨小慧回家，是因为请了先生弄一些迷信的东西，因为不知道为什么杨小慧从二年级开始就懒得动了，不写作业，身体也弱。不过，是真想让孩子学好，非常动情。提意见是不写作业把她关起来，完成作业才能回去。
　　陆丽朋和陆福丽这次段考成绩不好，陆丽朋总惦记着漂漂亮亮的，连写“我的烦恼”都是说自己的头发不够漂亮。我要单独找她聊一聊了。
　　卢小露的妈妈真高，(签名卢海，是她爸爸的姓名吧)。
　　罗朋的爸爸也不高兴吧，因为罗朋的成绩这次很差。
　　顾少将的妈妈来了。
　　蒙玉洁跟妈妈撒娇，还捂住她妈妈的嘴不让妈妈说。
　　罗东阳的妈妈非常年轻，我还以为是他姐姐。
　　李志晓是爷爷(签名，对了，当时应该搞一个签到表，下一次吧，这一次什么也没有想到)李良来的，周淑媚是奶奶来的，只是安慰孩子而已，听不懂普通话，能起到什么作用呢？但对孩子真的是一个很大的安慰呀，家长会家长不来，孩子是最受伤的，小小的心灵是很敏感的。
　　好像一直没见到杨李海和他的家长。陶凤娥的家长好像也没有见到。
　　韦江珑，唉，每个家长都希望自己的孩子学习好呀。
　　麻佳佳是母亲来的。
　　黄强的爸爸，黄超的妈妈来的。
　　黄小梅的妈妈写：“黄小梅回家说老师不置子做作业，爸爸妈妈叫他写，不听话”。黄艳春。
　　其他的家长来了一趟，听了听看了看就走了，什么都没有说，我对他们有些甚至没有印象。
　　这次的一个经验教训(从家长的反映来看)，就是要多多留作业，家长普遍反映说孩子说没有作业只贪玩看电视，而且，好像作业多才代表老师尽职尽责，这里与城里的减负完全不同呵。

　　补记：我去兴城
　　应该是11月6日去的兴城吧，周六的时候去的百色美食节和展销会，错把黄副书记当成林副局长，害得他好像不高兴，嘿嘿。一般人还差些，当官的最恨别人认错自己了。没管他。吃了半只童子鸡，回家后又吃了半只作为晚餐。坐公交车去祈福高中给苏正才拍照片。百色，唉，所有的城市，尤其是小城市看起来都差不多。
　　去兴城是答应那些五年级和六年级的男同学的，与他们一起打乒乓球，然后说起想去，他们告诉我要到广场坐三轮，然后到河边渡船，铁船上还可以停摩托车、自行车，掉个头就到了对岸，然后就到了他们村子里。而且我本来也想去，那里有我们三年级好几个学生。
　　渡河的时候，看见不远处几个妇女在洗衣服，不过近处铁船下面的河流漂着一层油花，显得很脏。
　　在村里举目无亲，明明跟他们说好了，结果还是没人接应我，大概以为我说着玩，或者根本就是忘了。从外面看一片安静祥和。叶婉慧先看到了我，领着我进了这个村的主要街道。这个村子看起来比较富有，家家都起楼房，如果起三层大概需要五六万这个样子，而他们每年种圣女果大概能收入三万元。看到了二年级的顾兰荣和四年级的杨慧荣(？)在街道上看到了凌伟、李成等开着手扶拖拉机。还有农保业(一开始在永常后来又转回兴城)邓关、黄建元、黎馆、曾涵、顾清文、黄兴新(不懂音)，elephant(他们取外号先把名字用壮语翻译过去，再用从壮语音译过来，有的再翻译成英语，elephant的汉语名字用壮语发出来象是“大象”)这个六年级的懂事的大孩子，领着我去黄超家、去黎春莲和马梅玉家等等。黎春莲去上街了，她后来说渡河的时候与何芬一起看见我了，叫我我没有听见，而且我还在拍照。
　　大家都要带着我去庙里，说好大好大。可是，对我来说，那只是一座房子弄了些漂亮的瓷砖而已，在北京有那么多庙，在其他地方看了那么多庙之后，这真是一座小庙。然而，这小庙不仅是全村祈求福祉之处，却也是孩子们的天堂。在孩子的世界中，从无知、未知到一点一滴地与世界接触，在他们好奇的眼中，世界是那么大，而且一切都放大了，平凡的东西都闪着奇妙夺目的光辉，他们真幸福，带着一层七彩的眼镜看这个世界。他们带我说去水库，我以为又是一个人工湖，结果走了好远好远，才看到一个混水池塘。
　　走过一条条田垄，他们说老师你抓过青蛙吗？老师你电过鱼吗？老师你吃过老鼠吗？他们想让我表现出惊奇的样子。然后，我惊奇给他们看。
　　唉，真好，看到平原了，好久没有看到这样平坦开阔的地方了。美丽的菜园里空心菜开着白色的小花，花心菜开着黄色的小花，而且都绿油油的，生机勃勃，不是死气沉沉沉压抑贫瘠的大山啊(我怎么嫌贫爱富呢？)。他们都说我没有赶上好时节，现在什么都不是成熟的季节(我也奉劝大家千万不要十月十一月去家访，真的没的吃：)说，郭老师和范老师去的才是时候呢，也就是今年夏天。
　　还好，我给他们带了糖、香蕉、从展销会上买的酸嘢，一开始他们还矜持不吃，后来我硬性地分给他们，他们也很乐意呢。
　　顾少将在帮妈妈做工，而且听男生说他要干一整天，不然妈妈骂。心里顿生同情，每个孩子都应该得到宠爱，别像我小时候一样被妈妈逼着干活，那样简直就是孩子的灾难，象征着“苦难的童年”。孩子如果愿意干活才让他干，那样多好。他说他还会开手扶拖拉机，开到这里来才好玩。他那么能干，可是我却觉得他是受苦的命，因为我总是觉得巧人是拙人的奴，能者多劳，强极则辱。希望他幸福。
　　他们说，那是“我们的田野”，说得文诌诌的，指的是丘陵的脚下修高速路上那一片开阔的地方，那里是他们的乐园。我的童年也有自己的乐园，树林里，土坡上。
　　照了无数的蚂蚁窝，八字型的、心形的，迷宫形的，都是孩子们让我照的。像小鸟一样大的红色翅膀的蝗虫，一开始看他们在田里嗒嗒的闪着翅膀飞，我真的以为是小鸟呢。白鹭，顾少将最先看到，老师，白鹭。一行白鹭上青天。他还不善于对人好好地完整地表达一段话。孩子们总是先看到让我拍，可是我只能拍到远远的小小的，等拉近镜头它们已经飞出镜头了，真郁闷。它们也停在池塘附近的滩涂中，可我总看不到，无论孩子们怎样指给我看，眼力太差。
　　一些男生想去那来(黄强所在的村)，女生说他们其实是想偷甘蔗，确实如此。其实偷地里的东西，对于农村的小孩来说，是冒险的游戏而已。我没有同意，选择了上山。他们吓唬我山上有好多死人。
　　拍大榕树，拍飞机果。他们让我吃像合欢树一样叶子的植物结出的果实，苦苦的，说，是药材。
　　山上有一户人家，屋后面是池塘，问他们生活方便吗？他们说很方便，养着狗和毛绒绒的小鸭子。
　　走了三四个钟头的路吧，走了离村子好远好远，回来脚都疼完了。在叶婉慧家喝的绿豆粥，在曾涵家吃的青蛙，喝了一口啤酒，周覃兴喝得脸和眼睛都红了。
　　他们的学堂，崇正书院，原来那么古旧那么有来头的一个学校，现在竟沦落至此，本村的家长因为这里的小学学习风气不好转走好几十个学生，现在这个学校留下学生差不多只有一半了。家长支持小孩子上学，可是，学校的风气是怎样被社会风气熏染坏的呢？
　　还有村里人捐钱建的清官亭，看来大家都是崇尚好人崇尚读书的。
　　顾清文带头说一些黄色的顺口溜以为好玩，还洋洋得意“星期天的早晨天气实在好，学校的女老师去洗澡。。。。。。。”其他人顺口接屁群起效仿……被我一顿训斥，他们又把干系全推到顾清文身上……孩子是一张白纸，可一旦染了色，也是很难擦掉的。
　　男生划小竹筏，简陋的小竹筏，我本来以来是长长的竹排的。
　　在学校打羽毛球、做游戏，让顾少将拿我的相机去拍，拍了很多，还说有几张拍的“十分美丽”。回来一看，拍的我也很多，不知道我在学生眼里是不是美丽，他们都说我肥的：(
　　去黄超家吃饭，三点半，四点多去叶婉慧家吃饭。叶婉慧的爸爸还送我西红柿的苗，还送了一小袋化肥，说我从路上拣的那些是有病毒的，不行。可惜我到现在还没种上，今天看了，过了这么多天秧苗还活着，只是叶子发黄发蔫了。黄丹妮叫我去她家没有去成，希望她的肾结石早得好，别留一辈子。
　　五点与他们一起搭车回来，等车的时候，夕阳的斜晖好美。原来，好多五六年级的大姑娘也是兴城的，只是她们没有跟我们一起玩。女生们在车上秘密地传一个笔记本，原来是抄的歌词，男生取闹抢来看。一车满满的孩子和我，弯弯曲曲地回到大山里的学校：)
　　9日出发去深圳，出发的时候好美的朝霞与彩虹。13日坐车回永常。不停地购物，采购。校长今天骄傲地告诉家长，我们的多媒体教室，除了县实验小学，其他农村小学没有比得上我们的，六台电脑，其中两台一台奔四一台赛扬2.8G液晶显示器，PANASONIC的投影仪等等。见到了一个书友，一个同学。回来前才知道简简也在深圳。住在南山区南油大道雅仕荔景苑，去的是赛格电子城。城市的感觉回到心里了，一种久违的亲切如鱼得水，一种对车、楼、人的厌倦袭来。到人烟稀少的城市去才好。
　　2005年11月19日星期六
　　今天整理内务，看孩子们的作业。
　　都说老婆别人的好，孩子自己的好，可是为什么，我现在对自己的小孩越来越厌烦呢？越来越觉得别的班级的学生好，幼儿园和一二年级的同学乖巧听话，四五六年的同学已经都有点大人的样子懂得好歹懂得事礼了，只有三年级的又吵闹又烦乱，又不团结，自己不听老师话，软硬不吃，让他们去做，又做不成一件事，真是不上不下，不尴不尬。唉，最近心烦意乱，几乎都是因他们而起。面对他们，自己怎么那么无能为力呢？
　　做学习园地，让他们给打印出的那四个字染颜色，结果杨李海染成了好几种，从来不讲分工合作。让李志稳贴上去，结果贴的歪七扭八。让顾少将贴作文，校长叫我去安装打印机，我离开了，结果回来他们贴的也歪歪扭扭，其他同学还把自己描的各种画贴了上去，纸张皱皱巴巴，大大小小，一塌糊涂。我拿来的纸他们拿去乱剪，黄强自己剪了枪贴在园地上，杨李海和罗东阳拿着我的东西自己乱玩，剪出来的花边很多学生自己拿走藏了起来，被其他同学翻出来，像一群小猴子，结果我气鼓鼓地，动辄给他们发脾气。
　　学校里的另外五台电脑到了，黄老板和安装工人在电教室装电脑，校长也让我去看。简直头大了，六年级的黄丽娇和韦雨水帮我画了两幅腊笔画，叶婉慧帮我剪了几棵松树。本来想要清清爽爽的感觉，结果与此相反，像我的学生，像我的心情。
　　虽然一向主张无争无扰，可是心里谁不暗暗比较要强呢？我看了其他班的，觉得都比我们的好，尤其是潘老师做的，他真是一个心细认真的人。六年级自己做的也那么好，女生剪纸男生贴，什么时候三年级能够这样子呢？
　　我要训练他们，要他们懂得纪律、懂得秩序，懂得团结、分工、合作。
　　而且，我自己不能先乱了阵脚，一切要有计划，条理。
　　以后每周想出一个游戏，周一让他们做传悄悄话(打电话)的游戏。尽管能想到说出这些的时候他们的表现会是什么样子，肯定又是先疯闹吵乱一番不肯听我把规则说完，这个那个喊“老师啊”“老师啊”。唉，我要表现出最大的耐性，最大的坚持，不能放弃。
　　

　　虽然一向主张无争无扰，可是心里谁不暗暗比较要强呢？我看了其他班的，觉得都比我们的好，尤其是潘老师做的，他真是一个心细认真的人。六年级自己做的也那么好，女生剪纸男生贴，什么时候三年级能够这样子呢？
　　我要训练他们，要他们懂得纪律、懂得秩序，懂得团结、分工、合作。
　　而且，我自己不能先乱了阵脚，一切要有计划，条理。
　　以后每周想出一个游戏，周一让他们做传悄悄话(打电话)的游戏。尽管能想到说出这些的时候他们的表现会是什么样子，肯定又是先疯闹吵乱一番不肯听我把规则说完，这个那个喊“老师啊”“老师啊”。唉，我要表现出最大的耐性，最大的坚持，不能放弃。
　　
　　2005年11月22日星期二
　　阿燃打来电话，原来她的学生也是如此，她告诉我，一、不要留作业太多，保证质量。
　　二、树立自己的权威少说话也不给他们说话的余地。
　　三、对那些调皮的孩子要孤立他们，使每一个觉得没有同伙。(明天先表扬他们当中的某一个，逐个击破)
　　四、生气只是一种手段，常生气不仅对身体不好，而且容易做出有失理智的事情。
　　
　　
　　2005年11月28日星期一
　　上一周几乎没写，不过上一周总体感觉平静很多，理性很多，给自己留出时间和空间，并不是等于不负责任。而恰恰是更好地为孩子们负责，为自己面对孩子们时的心情，为自己更好地授课，为停下脚步想一想，平静余裕，优游不迫，这样大概会以一个平常心、一种自然地状态去面对孩子们罢。处处强求，也许只能适得其反。
　　今天学校把卫星接收器撤了，装了闭路。热水器也装得了，只是看了半天也不放心去用。电网也要重新换过，多媒体教室已经投入使用了，这个学校现在财大气粗了，呵呵。
　　上周六跟覃老去了那音水库，覃老只钓到了很少的鱼，我带去那么多东西，又是相机又是书，又是苹果又是零食又是水，而且很夸张地还带了一条毯子，下午两点在河边稍平地带美美地睡了一觉。而覃老只带一篓、一网、三竿、一粥而已。到了那里有自己藏起的农药，洒到水里把小虾逼上来，逮住，这样就得了鱼饵，而且是最合适不过的鱼饵，因为小虾的身体也是弯的，正好像个套子一样套了鱼钩上。覃老说有了为了吃鱼而去放炸药炸，不过有一次他捡到了一个差不多十几斤重的大鱼!后来，孩子们还是跟去了，黄荣锦、李淑赢、陶凤娥、覃铭欣、覃丽红，让她们回来写了《愉快的星期六》，写的都挺好，只是太罗嗦。
　　周日去了那坡，等了两个钟头车，最后搭一辆运石头的车到了镇里。回来时到了山口，有杨李海、杨小慧、杨思曼(已改为杨英玉)、杨璐瑶、杨淑菲、杨子峰(后面三个是小小孩)，杨国辉是四年级的学生。让他们写作业，基本是没有去玩，而是教他们功课，是个像模像样的家访：P村里每月初二有聚餐，今天正好一个投资石灰厂的老板请村里吃肉，一进村口就是正在做叉烧。我却想着，本来是国有的资源，老板不知怎么弄得的开采权，给群众多少分红呢？只请吃饭就可以了吗？虽然对村民来说也是好事，不过，到底只是分给村民一口羹而已，而且村民又是出力又是出资源。
　　和小慧拉了勾，她也很好地完成了一部分作业，而且对于我去，她好像特别高兴。这个小女孩，因为懒，因为爱说谎，在村民、同学、老师甚至自己的家长中间没有遇到过完完全全敞开的笑脸和真正的夸赞，只在和杨思曼等人玩的时候才开心罢。而我，一开始，也是先对她充满了不信任感的，先认定她是不可救药的，真的很惭愧。其实，要接近她，接纳她，欢迎她，她就会好起来。我要加固对她的信任感。
　　在蒙主任屋里看到了孟繁华主编的《赏识你的学生》，里面有划出来的一段话，也许是郭慧划的：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。而在我们的学校里，鼓励和认可显得那样吝啬，每天四点二十的集合就像一个小小的批斗会，那些队干念出他们的名字，而后，因为天天被点名被惩罚，这些学生成为笑柄笑谈!同学之间真的只会批评和谴责了!互相打小报告，而且怨怨相报!老师们只想以儆效尤，却从来没想过这样对于孩子造成多大的影响和怎样的伤害。一开始我对这样的集合很是反感，而现在竟然对此麻木，反而做了帮凶，反而认同起来，反而跟我的孩子们生气，生很大的气，仿佛不能原谅!而那些孩子们也只是午休时吵闹、下棋、打架骂架(其时也没有很严重的真正意义上的吵架打架)早读时不读书而已，看来我是真的应该反省了!
　　 而我，并非一个坚持原则的人，常常动摇于学校现有制度风气和自己原本的想法之间，想夸奖时还要顺带着批评一下，只是想把夸奖作为手段而已，并没有真正地、发自内心地相信孩子们，鼓励他们!比如，刚刚夸奖了李志稳，在全班表扬了他，却转而看到他稍稍沉不住气又批评他。从来没有坚持到底!
　　有些孩子也许因为我粗声粗气厉声大喝把他们吓坏了，而从此对我心情畏惧，千万不要如此，保佑保佑，我会改正!
　　
　　2005年11月30日星期三
　　昨天集合的时候我没有去，回来的时候同学们纷纷向我汇报，说校长又批评李志稳了，校长还说明年就不让李志稳到学校来上课了。这不是校长的惯用伎俩，用来吓唬孩子的，这是真的。因为今天早晨在谈到校运会时，我说陆岷江的乒乓球打的好。校长转而说，这个陆岷江总想兴起小波浪，幸亏我把陆治源弄走了，他一个人想做什么也做不出来。我心里惊愕：原来，陆治源，这个我从杨国琼的日志上看到调皮难治的孩子，并不是自动转学走的，而是在各种舆论或者是种种手段的“胁迫威逼”下吧？除去一粒“老鼠屎”，保存了那一锅完好的粥。怪不得六年级像齐刷刷的人工小树林一样整齐又好看，我以为他们都是从三年级我们班现在这样子，慢慢变成六年级他们这样子呢!原来如此!当然，他们六年级的学生素质本来都很好，可是，当初也并非是“至清之水”吧？
　　把调皮的学生调走，难管的学生撵走，这真是一个高招!我还不是幸庆农万生调到别的学校去了吗？据说顶难治的那个学生!可是，这一切真那么理所当然吗？我到底是来做什么的？!被铁腕的很有能力的年轻女校长所折服，然后乖乖地“治”那些调皮的孩子，或者放任他们，因为终将放弃他们，以使班里的成绩提高，平均分数提高吗？然后每一个孩子都成为午睡时乖乖的睡觉，下课乖乖写作业，时时记得佩带红领巾的乖学生吗？
　　我突然豁然开朗了!我暗暗惊叹自己有这样内省反思的时候，听别人的说法，看书上的警示，而不是顺应起学校的潮流!
　　我要爱他们，从内心深处真正爱他们!让他们每一个人也爱自己，爱别人，成为心中有爱的人，生活中要尽量少的阴霾，要更多的快乐!爱看书，或者爱别的!
　　当学生们纷纷告诉我那些校长的话的时候(这是一群学会了歧视别人，学会了批评的学生)，我这一次没有顺着他们说，内心也没有“活该”二字出现，而是心里痛起来，我现在没有办法跟校长他们这种想法对抗(他们那么自信于这一套，然而我总有一日要说出来吧)，你们知道那样做对一个孩子意味着什么吗？你们这样评判一个才八九岁的孩子吗？你们无数次惩罚他他都没有一句怨言，你们就这样确定一个善良的孩子的一生完全黑暗吗？你们是怎样的暴君呢？你们停下来想一想，你们将怎样面对将来的他们呢？
　　我对李志稳说：你一定要争气，好好学习，证明校长错了，你知道吗？你一定要证明校长错了。拿出样子来，拿出决心来。
　　我觉得他写的字很不错，能够安安静静地坐下来写生字不是他的风格。根本就没有不可救药的孩子!
　　当然我并不再期望他一时一事就能幡然改变，小孩子是慢慢成长起来的，丑小鸭也是慢慢变成白天鹅的，没有传说，没有奇迹。需要我们老师为之不懈的努力!(我真希望我走了之后再有别的老师像我这样想，千万别认定他们如何然后如何。以后，我也要常常给他们写信)
　　而且，我觉得自己做得很不够，我要每天留李志稳、陶东胜、李志晓这三个大陇想的学生在我的宿舍写作业，我为他们辅导功课，我要做到足够细致耐心，我要成为一个真正的好老师，至少在他们心中留下一个像天使一样的模糊的影子。
　　我甚至还津津乐道于扬手打班里的男生，只是说他们调皮至极而我粗暴有理，what a sham，真是值得脸红!还把学生扭曲了老师的性格这样的话作为独到的真理来宣传!
　　还有麻佳佳，杨小慧，阳志凡，韦朋，一个一个来吧，我爱你们，我的孩子!我要像真正爱自己的孩子一样爱你们。校长的孩子是天之骄子，你们也是!
　　明天去多媒体教室让他们看《谁错了》，今天先给他们读一下《这条小鱼在乎》
　　教师本来就是一个艰苦的职业，而不应该像这里的老师那样安逸，那样自如!用自己的一套方法就翻手为去覆手雨的。
　　你会成为你想成为的那种人!
　　我要教给我的孩子们，我也要时刻督促自己!
　　常立志也算不错啦!

　　2005年11月23日《中国教师报》C4版：劳动，不仅仅是为了洁净(管文锦)
　　“所以，只把重心放在对学生劳动结果的处罚上，而不是放在品格的积极培养上的道德教育是病态的；只为了维护校纪校规、便于学校管理的道德训练是短视的；只把学生视作劳动工具，自己不屑染指的道德教育者是虚伪的------那是对学生劳动的漠视和不尊重，它破坏了孩子们良好的本性与愿望。”
　　教育，更应该关注细节。
　　每一个细节都能透析出教育者行为背后内隐的教育观念，而往往只有那些平凡的充满爱和尊重的细节才会在孩子的心灵里慢慢积淀为制约自身的道德准则------它胜过任何语言的说教、任何形式的教育。
　　劳动，不仅仅为了洁净。
　　德育，不仅仅为了评价。
　　为人师者，请关注你的一言一行，为孩子们作出表率。”