关于2011年彭阳学生调查报告中的几个共性问题

1、涉及到家里有几个高中学生的，报告中没有写到受助情况的一般是没有得到资助。
2、家里土地抛荒不耕种一般是没有租种，个别家庭在县城租住以后，家里肥沃一点的土地继续自己种，贫瘠的直接抛荒，没有人耕种。
3、户口问题：出现实际年龄和户口年龄不付，主要是当初户口统一登记时的错误，无法更改。
4、在县城租住的问题：彭阳县初中教育向县城集中，孩子年龄小，大多数家庭搬到县城租住，照顾孩子。家里有老人的，就让老人住老家。一般是孩子母亲住县城给孩子做饭、洗衣、打零工。孩子父亲家里农活闲了在县城打工，农活忙了就回家，还要十天半月回家照顾老人等。
大部分初中学生向县城集中的因素，还有就是农村优秀教师进城，农村教学质量差，就搬到县城接受好一点的教育。
5、学费不一的问题：彭阳一中是重点中学，收费高，彭阳三中是普通中学，收费低。
    除了学校基本收费之外，学生自己花销最大的是生活费和回家交通费。生活费每月男生300-400元，女生200-350元；交通费每月回家一趟，距离学校远近不同，回家一次需要30-50元，一学期就需要200-300元不等.还有其他零时性花费。
     我详细调查过好几个高中学生和家长：一个高中生一学期需要家庭支出的费用在2500-3500元之间，一年的费用就是5000-7000元，这是实际支出。至于在调查中各个家庭说的花费不一致，有些家庭可能只计算了基本的学校花费，有些家庭把给学生的所有花费都加进去了，我们大家在看调查报告的过程当中，只要明确一个花费的范围就好。
6、家庭收入和支出的问题：一般我们判定一个学生是否资助的标准，就是看支出是否远远大于收入。
     大多数网友可能在看调查报告时，很纳闷支出远远大于收入时，一家人的生活怎么办？或者怀疑调查报告的真实性，或者质疑在调查时没有问清楚？
      其实大家的质疑是很正常的，我想告诉大家的是，一个调查人员在十几分钟之内就能完全掌握这个家庭的情况是不行的，只能通过对家庭人员的说话语气、财产和房子情况做出是否资助的决定。
     收入也不单单是土地和打工收入，还有通过给邻居帮忙，邻居给一点粮食或蔬菜。村集体零时有点修路、种地等事务性任务，也可以得到一点点收入。还有就是在山上挖点中药材，给别人帮忙种地，到街道倒卖一点农作物等等都会有一点点的收入。家里的大型开支是土地和打工收入，其他的家庭花销就是靠这些收入支配的。
      还有一些情况，家里既没有人打工，也没有人劳作，都是靠亲戚、邻居、民政部门给一点，在外面借点债，勉强维持生活。一家人几年不买衣服，一年连一只鸡都舍不得吃，只吃一些自己地里种的蔬菜，实在馋的不行了，邻居、亲戚家有红白喜事，就全家去改善一下，在当地也是没有人计较的，大家都很担待。
      还有就是外面有哥哥、姐姐打工的，有人质疑为啥不给家里寄钱回来，都是学校刚刚毕业，走上打工的路，找不到工作不说，有时候连自己的吃饭问题也无法解决，20多岁的打工者，有几个给家里寄钱的，遇上不争气的，在外面出了事，还需要家里买单呢。这个请大家结合自己的情况，问问自己给家里寄了多少钱，就能理解这些孩子为啥不给家里寄钱或者寄钱很少的原因。
      总之，收入和支出不能在短短的调查报告中详细列举，请大家结合自己的生活实际和自己的亲身经历理解一下。

杨老师的的分析很详尽，辛苦你了！

6、还有打工收入的问题：
    彭阳属于黄土高原区，四季分明，属于打工的时间只有7个月，中间还有下雨、停工、回家、生病等因素的影响，彭阳的工价到不低，小工每月如果上满30天班，可以挣到2500元，技术工每月上满30天，可以挣到3000元，但整整能上够30天的人很少，一般都是20天左右，不是打工的人不勤快，受其他因素影响。
    我咨询过很多打工的人，每年打工的纯收入就是10000元左右。在山西、内蒙等地煤矿打工的收入在5万以上，这种情况很少，也是极度危险的。跑运输的收入也高一点，一般我们都排除资助的范围了。

7、老人赡养费用的问题：
在彭阳，每个老人都有土地，一般是在谁家生活，帮助谁干活，照看家里，土地就分给谁，由谁家负担老人的基本生活费用，除非有特大病症、去世埋葬等大型开支，也是住在谁家，谁出多一点，其弟兄均摊一点。几百年都这样，没有谁认为不合理。

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杨老师辛苦，这个说明解答了大多的疑问，很有必要！

继续学习，看来俺还不够格，还得给自己冲电。