本帖最后由 热肉儿 于 2019-12-9 17:55 编辑
项目名称：广东揭西三所学校班级图书角 项目编号：TSJ19055 项目区域：广东省揭西县 项目周期：三年；自2019年12月实施，至2022年12月30日 项目预算总金额（人民币）：80730元 项目概述： 该项目通过在乡村学校的每个班级都建立一个标准化配置的图书角，把优质图书送到孩子身边，缩小城乡阅读差距，让乡村孩子可以阅读高品质童书；通过阅读推广的一系列活动，引导学生自主阅读，培养学生阅读兴趣和良好的阅读习惯；通过配套的管理手册和培训，指导学生学会自主管理借阅。
一、项目发起人A、百蹊教育基金会 法定代表人：莫丽红（百蹊ID：Molly） 项目负责人：叶玉怡（百蹊ID：热肉儿） 联系方式：15625531043
B、广东省揭西县一洲学校 代表人：庄绪昌 职务：校长 联系方式：13828124169
广东省揭西县华南学校 代表人：庄志宣 职务：校长 联系方式：13828131041
广东省揭西县溪西学校 代表人：刘仲泉 职务：校长 联系方式：13502561306
二、项目背景与目的近年来，国家投入大量的财政资金对乡村小学硬件条件进行了全面改善，现如今中国乡村基础教育面临的主要问题是教育质量如何整体性提升。我们知道，阅读是整个基础教育的基础，拥有阅读兴趣、阅读能力的学生，才拥有学习各个学科都需要的基本素质，包括聆听能力、专注能力、分析能力等等。 比起城市的学生，偏远乡村学校由于条件受限，图书往往是学生们增长知识和见闻的最重要途径之一。可是，很多乡村学校，尤其是偏远山区的学校，普遍缺乏适合各年级学生阅读、又方便借阅的青少年课外读物。乡村学子的阅读条件，和学生们的求知欲望之间有很大的差距，绝大多数乡村小学缺乏优质丰富的儿童图书，导致乡村孩子们接触不到真正优质的儿童读本。加上应试教育的影响和惯性根深蒂固，乡村小学普遍缺乏鼓励孩子们自由地进行大量阅读的动力和机制，导致乡村儿童很难从小形成良好的阅读兴趣和习惯。 部分学校有图书室（馆），但是开放时间和图书利用率非常低。因为需要专人管理，而乡村学校师资紧缺，老师工作负担重，很难有效管理。而且大部分书籍只是为了完成普检，并不适合学生阅读。在每个班级建立图书角，能让课外书和学生亲密接触，管理重心低，人为限制少，学生可以直接阅读，大大增加了可阅读时间。 加强课外阅读，可以丰富留守儿童单调的没有营养的课余生活。因此，百蹊从 2011年开始，在全国多地实施班级图书角项目，截至 2018 年 2 月，在宁夏彭阳、江西上犹、广西巴马、广东连州、广东乐昌、广东兴宁、广东揭西、四川布拖等地，共计完成近700个班级图书角，捐赠图书10万多册。 在过去8年里，班级图书角项目通过在乡村学校的每个班级都建立一个标准化配置的图书角，把优质图书送到孩子身边，缩小城乡阅读差距，让乡村孩子可以阅读高品质童书；通过阅读推广的一系列活动，引导学生自主阅读，培养学生阅读兴趣和良好的阅读习惯；通过配套的管理手册和培训，指导学生学会自主管理借阅；同时在各项目地也积累了良好的口碑。
1、地区情况介绍 揭西县位于广东省揭阳市西部，总面积1365平方公里，是全国著名的革命老区和侨乡，也是广东省革命老区之一，为省级重点扶贫的特困县。1965年置县，因县地大部为原揭阳县西部境地，故名揭西。揭西县总人口100.91万，共辖1个街道办事处、15个镇、1个乡、6个国营农林场。2013年，全县有义务教育阶段学校271所。揭西以客家人为主，由于工业薄弱，很多年轻人都外出务工，因此部分乡县留守儿童比例相对较高。
2、学校情况介绍 （1）一洲学校位于广东省揭西县上砂镇，距离县城约30公里，车程45分钟；本校为完小，全校有 六个年级，共9个班级，在校学生约275人；本校有80平米图书室一间，图书7000册，但现有图书多为教辅类、成人类，适龄图书较少，且大多老旧破损。 （2）华南学校位于广东省揭西县上砂镇，距离县城约30公里，车程45分钟；本校为完小，全校有六个年级，共12个班级，在校学生约624人；本校有36平米图书室一间，图书15000册，但现有图书多为教辅类、教师指引类，适龄图书较少、复本多，且大多老旧破损。 （3）溪西学校位于广东省揭西县河婆街道；本校为完小，全校有六个年级，均共6个班级，在校学生约249人；本校有60平米图书室一间，图书5000册，有部分适龄图书，但数量不多，大部分陈旧。
3、学校班级统计 学校班级人数如下表：
4、调查报告 调查人员意见：学校硬件条件较差，图书室虽有部分藏书，但适龄图书较少，学生借阅少，且图书大多老旧破损，建议开展班级图书角项目。
三、项目执行方案1、图书角建设 每个班级建立1个图书角, 每个图书角配置如下：
百蹊：收到资助人汇款后，负责完成图书、标志牌和管理手册的采购和配送工作。 项目学校：收到图书角相关物资后，负责清点核对数目将收据寄回给百蹊，书柜安装，上架图书，将图书角放置于对应的班级教室内，按图书角管理办法开放给学生阅读。设立专人管理，保证每个班级都有班主任及一名学生参与图书角管理工作。
2、执行计划进度表
3、阅读推广活动 孩子们有书读只是项目的第一步，在有合适资源及学校有需求的情况下，百蹊将协助学校开展各项阅读推广活动。项目周期内固定一期的阅读推广活动，形式包括但不仅限于征文比赛、演讲比赛等，选择已经开展班级图书角项目一学期以上的学校，在学生阅读量增加基础上，加强孩子们阅读能力和写作能力的转化，强化和学校的沟通与协作，共同促进图书角项目良性发展。
4、复查和反馈 百蹊对实施的图书角项目负责跟踪三年，期间完成： （1）项目实施两个月后，百蹊负责完成项目实施报告，反馈给资助人并在论坛公示。 （2）每学期调查学校老师、学生对书籍的反馈、改进意见，根据学校变更情况增补图书角或者对破损书目进行补充资助。每年安排人员对图书角的实施及使用情况进行复查，也可以委托其它组织代为复查，并将复查核实情况反馈给资助人及在论坛公开。 （3）项目跟踪三年后，百蹊对图书角的日常管理、书籍寿命、学校反馈意见、阅读效果等进行评估，完成项目三年结项报告，反馈给资助人并在论坛公示。
5、项目潜在风险及对策 （1）图书是易耗品，开放给学生自由借阅有丢失损坏的可能性；百蹊通过与校方保持联系，了解图书角的使用情况，且常年面向社会募集童书，增补到已开展图书角项目的学校，使图书角能正常运作； （2）学校的班级数量有浮动的可能性，存在班级数量增加或减少的情况；若班级数量增加，百蹊将根据当年实际情况，使用常年募捐资金或班级图书角项目组内余款给学校增补；若班级数量减少，则跟学校商量恰当的处理方式，如书柜挪到图书室，图书分到各个班级的图书角。 （3）学校将物资挪作他用；该情况百蹊先与学校协商沟通，正常使用图书角，且百蹊与学校签订合作协议，百蹊保留将已捐赠物资追回的权利。
四、项目预算1、单个冠名的图书角费用明细 实施分项 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 该笔费用用于收据及信件成本，项目前期实地调查，项目后期跟踪以及百蹊基金会的日常运作管理费用等 | | | |
2、项目整体费用明细
五、捐款渠道与说明接受银行汇款、支付宝转账、微信支付三种认捐方式，任选其一即可。
1、微信支付
（1）扫描下图二维码，关注微信公众号“百蹊助学”；
（2）进入“百蹊助学”微信公众号，填写金额和联系信息（百蹊会向您反馈项目执行进度、总结及复查报告），微信支付完成认捐。 2、银行汇款
帐户名称：广东省百蹊教育基金会
开户行：中国建设银行东莞市分行宏图路支行
帐号：4400 1770 0550 5905 0602
为使您的捐款及时用于您认捐的项目，汇款时请注明“TSJ19055项目”。
六、汇款管理和监督
1、请根据上述捐赠账户信息进行汇款，请勿相信基金会账户信息变更、被冻结，要求临时存入安全账户等虚假信息； 3、百蹊教育基金会将在“百蹊助学”微信订阅号、百蹊论坛报告捐助进展和捐助款账目明细，账目应该包括收支情况说明； 4、百蹊教育基金会有责任按规定期限保留凭证，并在项目总结后一年内随时可向资助人提供备查； 5、接受匿名捐助，发起人、监督人、项目责任方有责任保护匿名者的隐私。
七、项目落实及后续复查 1、本项目将在项目计划书发布之后开始执行，30天之内完成采购。项目完成后百蹊教育基金会将向资助人邮箱发送项目总结报告。 2、百蹊教育基金会将在一年内组织人员对项目进行复查，网友和项目资助人可参与复查，百蹊将在论坛公开复查结果，并向资助人邮箱发送复查报告。 3、资助人和网友可通过“百蹊助学”微信订阅号的我要捐助－>捐助反馈－>选择一种方式，查询项目计划、募捐、进展、总结等项目情况。
八、余款使用和管理 1、若本项目筹集资金直到达到项目预算90%以上才实施，若筹款不足，由百蹊使用项目余款或者常年募捐的款项进行补充实施。 2、由于本次项目有可能发生超募情况，超募资金将归入采购和运输费用。如项目实施中采购和运输费用超出预算，将动用超募资金。 3、本次项目在图书角建设、征文比赛完成后，若采购和运输费（含超募资金）有节余，余款将用于后续与学校组织的阅读推广活动或用于下一个非全额认捐的图书角项目。
九、认捐注意事项1、如果您需要纸质公益收据（见下图），可直接在百蹊微信公众号给客服留言，并告知您汇款的时间、金额、账号尾4位信息以便我们核对，同时告知我们您的收据接收地址、接收人、接收人手机信息以便我们寄送。
（广东省百蹊教育基金会通过审批获得公益性捐赠税前扣除资格。依据财税〔2008〕160号规定，获得该资格后：
（1）、企业通过百蹊教育基金会，用于公益事业的捐赠支出，在年度利润总额12%以内的部分，准予在计算应纳税所得额时扣除。
（2）、个人通过百蹊教育基金会向公益事业的捐赠支出，按照现行税收法律、行政法规及相关政策规定准予在所得税税前扣除。
有需要的资助人及企业可凭本基金会开出的公益性捐赠收据前往当地税务机关咨询办理。） 2、如果您认捐意味着您接受本计划书的所有条款； 3、我们会对认捐人个人资料保密，并保证仅用于百蹊与资助人的联络； 4、实际采购的价格可能会与本计划书中的价格稍有差异； 5、如果您未按照认捐程序操作，直接向基金会账户捐款： (1)如您在捐款时未提供联系信息，您可能无法收到项目总结和复查报告； (2)如您在本项目募集资金期捐款，且未说明用途，您的捐款将被认为是对百蹊基金会的捐款，将被视为基金会的非限定捐款，由基金会用于本项目或其他项目实施费费用及基金会运营费用。 (3)如您在捐款时指定用途，百蹊将根据您指定用途进行处置；如无法按照指定用途处置的，百蹊将于您协商；如既无法按照指定用途处置又无法取得联系，将按照上一条进行处置。 6、百蹊教育基金会的运作程序和制度建设仍在逐渐完善中。实物项目的原始资料，在项目立项、询价、采购、生产和运输的期间，有可能会发生变动（例如己发生过学生辍学、学校未及时发放物资、学校将物资发放给项目范围外的学生）等意外情况，百蹊将向学校了解这些意外情况的处置，保留向学校追索相关物资的权利，并会在项目总结里向资助人报告。请您认捐前事先考虑到这种可能存在的风险。
十、项目执行团队百蹊教育基金会前身为百蹊助学网（www.baixi.org），成立于2005年6月2日，是由数位创始义工发起，在各地网友的支持下建立的纯民间公益网站。2013年3月28日，正式注册为广东省百蹊教育基金会。 百蹊作为一个草根民间助学组织，从2005年开始就一直专注于贫困地区助学，在项目运营、组织执行方面均积累了丰富而成熟的经验，同时坚持组织的公益性和非盈利性质，做到公益项目操作以及财务公开透明，并接受社会各界的监督。百蹊2016年建立了捐款实时查询反馈系统，资助人可以通过登陆百蹊助学微信公众号查询每一笔捐款流向和资助项目的进展。
百蹊教育基金会乡村中小学班级图书角项目组
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